６年 祥栄の地層

　理科の学習で、祥栄小学校が建てられた時の土地の地層を

　みんなで観察しました。

　地層は何層にもなっていて、色や粒の大きさなど

　層によって違うことやたくさんの層があることに

　子どもたちは驚いている様子でした。

６年 伝統

　書写の時間に、『伝統』という字を書きました。

　文字のつながりやとめはねに気をつけて

　丁寧にバランスを考えながら書きました！

4年 お店屋さんとお客さん

外国語活動の時間では、お客さんとお店屋さんに分かれて、オリジナルパフェを作りました。

ロイロノートの生徒間通信を使い、お客さんがほしいものを送り合いながら活動を進めました！

4年 L字型の面積は？

今日は、L字型の面積の求め方を考えました。

これまで習った公式を使って、みんなが難しい問題にチャレンジしていました！

4年 面積の学習です！

算数の学習では、「面積」に入っています。

今日は1時間目だったので、面積とは何かについて考えました。

6年体育「タグラグビー」

色々なルールが，だんだんとわかってきました。わかってくると，試合がどんどんとおもしろくなり，どのチームも白熱していました。

6年算数「比例と反比例」

ともなって変わる２つの数量は・・？をグループで考えました。今日から，比例の学習です。ともなって変わるという意味がわかりました。

６年 国学について

　社会の学習で、国学について学習をしました。

　日本の歴史から国学を学んだり、広めたりする人々が

　これまでと違って自由に学びだしていることに

　着目する児童が多くいました！

６年 蘭学がもたらしたものとは

　社会の学習で、鎖国をしていたオランダから伝わってきた学問が

　日本にどのように影響を与えたのかについて調べました。

　医学書が作られたり、日本地図が作られたりなど

　様々な学問が日本に取り入れられ、日本の今にいたるということに

　子どもたちは驚いているようでした！

4年 慣用句

今日から国語の学習では、「慣用句」の学習に入りました。

「羽をのばすってどういうこと？」
色々な慣用句に触れ、意味を調べていました！