2/26(水) ３組

　教室で、交流学級で、それぞれの課題に一生懸命取り組みました。

2/26(水) ３年生

　理科では、プリントを用いて「ものと重さ」のまとめ学習に取り組みました。
　また国語科「お気に入りの場所」では、発表の練習に取り組みました。

2/26(水) ２年生

　図書館で静かに読書をしたり、国語科の問題集で練習問題に取り組んだり。落ち着いて集中している様子が、２年生の成長の証です。

2/26(水) １年生

　国語科「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の学習です。読んでみて心に残ったことや、いいなと感じたことなどを交流しました。たくさんの感想を出し合うことができました。

2/25(火) ６年生

　社会科では、日本とつながりの深い国々について、グループごとに調べ、まとめていきます。
　理科では、環境を守るために社会で行われている取組について調べ、考えています。
　様々な学習を通して、現代社会の課題や取組の現状に迫っています。

2/25(火) ５年生

　算数科では立体の学習がまとめに入っています。立体の特徴を確認したり、展開図をかいたりしました。
　国語科「大造じいさんとガン」の学習では、初発の感想をまとめました。登場人物の心情に迫りながら読み進めていきます。

2/25(火) ４年生

　算数科では直方体と立方体について調べています。箱を開き、展開図の確認をしました。
　国語科では、ききとりテストに取り組みました。集中し、メモを取りながら考えています。

2/25(火) ３組

　それぞれの課題に取り組んだり、次の準備をしたり。声をかけあいながら、それぞれの活動に向かう姿が見られます。

2/25(火) ３年生

　体育科ではハンドベースボールに取り組んでいます。とても前向きな声かけがたくさん聞こえてきます。
　算数科では、小数の大きさの比べ方を考えました。友だちどうしで意見を出し合い、考えを深めていきました。

2/25(火) ２年生

　算数科「はこの形」の学習です。ねんど玉と棒（ひごやストロー）ではこの骨組みをつくり、辺や頂点について調べました。