国語

　カタカナの学習中。書き順、読み方、その文字を使った言葉を考える活動、指を使ってなぞる、プリントの順で学習しています。集中して取り組んでいました。

【５年生】カーボン紙を使って板に写しました！

　版画は、アイデアスケッチをカーボン紙を使って板に写す段階に入りました。ここに写した線を彫刻刀を使い分けて彫り進めていきます。いよいよ次回、自分が付けたい色ごとに彫る場所を確かめながら進めていきます。より集中力がいる作業です。しっかりと話を聞いて、間違えた場所を彫ってしまわないようにしましょう！

【５年生】３学期の身体計測

　今日は３学期の身体計測がありました。１学期の記録と見比べながら数値を書いていましたが…みんな大きくなりましたね！ここからはぐんと伸びてくる時期。そこに合わせて運動もすると、良い身体づくりにつながっていきます。
　坂元先生からは、風邪やインフルエンザが流行ってしまう原因について教えてもらいました。やはり乾燥は天敵だそうです。また、寒いからといって手洗い・うがいがおろそかになっていないかどうかの確認もありました。教えてもらったことを意識しつつ、教室の換気もしっかりと行いながら、残りの日数も元気に過ごしていきましょう！

ランニング・ボールけり

ランニングとボールけりをしました。ランニングでは、寒い中でも自分の目標の距離を決めて走っています。走り終わった後でも友だちがまだ走っていると、「一緒に走っていい？」と聞いて走る姿も見られました。ボールけりでは「止める・蹴る」「ドリブル」をしました。パスが続く回数がだんだん増えてきました。

図書館で

友だちと一緒に季節の食べ物の本を見て、「食べたい。」「母の日はケーキ」等、話をしながらとても楽しそうでした。

【５年生】 国語科「あなたは、どう考える」

　国語科では意見文を書く学習に入りました。ふだんの生活の中で「こうしたらよいのにな。」ということを題材にして、主張や根拠を大切にしながら文章に表します。まずは、明確な主張をもつためにも、題材についての取材をしました。取材方法は様々。インターネットで調べたり、図書室の本で調べたり、アンケートをとったり、インタビューをしたり、自分たちで選択しながら取材を進めることができました。

【５年生】理科『理科室の使い方』

　３学期の理科の授業もスタートしています。火や薬品を使った実験も行っていきます。楽しい実験ですが、１つ間違えると大きなけがにもつながる危険があるので、理科室自体やそこにある器具たちは正しい使い方をする必要があります。今日は、教科書に書かれている注意事項をしっかりと読み込みました。読んだ今日だけ覚えておくのではなく、理科室で実験をする時はいつも気を付けるようにする必要があると思うので、何度も読み返しておきましょう！

☆４年・身体計測☆

　本日、３学期の身体計測を行いました。1年間で最後の健康診断です。大きくなったなと記録の記入をして思いました。

【５年生】体育科『ジョギング』

　体育科は「ジョギング」の授業に入りました。１周２００ｍのコースを同じペースでしっかりと刻んでいけるように、通過タイムやラップタイムを意識して進めていきます。今日の６分間で１番走れた人で１５００ｍ越えでした。全員１０００ｍは越えてほしいなと思いますので、寒い中ではありますが休み時間や放課後にもしっかりと運動して、体力をつけていきましょう！

６年生 つなひき・棒引きに挑戦

体育の学習では、体ほぐし運動の一環で「つなひき・棒引き」に取り組んでいます。

寒い外での活動でしたが、最後には体も温まるほどの白熱した戦いでした。