５年 ジョイントプログラム理科

　ジョイントプログラムの理科に取り組みました。
　これまで学習したすべての内容が範囲でしたがちゃんと覚えていたでしょうか？
　分からなかったところは教科書などでふり返りができると良いですね。

５年 代表委員より

　代表委員さんより今月のお知らせがありました。
　今月の明徳目標についても話し合いを行いました。
　あいさつをレベルアップするためには何ができるかな？

6年 人権・児童朝会

1月の人権児童朝会がありました。今月のテーマは先月に行った地意義合同会議でも話題になっていた「あいさつ」についてです。今回は校長先生にもご協力いただき、挨拶の重要性を全校に発信しました。

５年 朝学習

　３学期の漢字ドリルがスタート。
　早速、来週の火曜日には小テストです！
　休み明けですが、しっかり自主学習に取り組んで臨めるといいですね。

５年 社会科

　テレビからどんな情報を得ているでしょうか。
　どんなテレビ番組があり放送されてるでしょうか。
　新聞のテレビ欄を使って調べ学習をしました。

５年 総合的な学習の時間

　２回目の営業に向けて社内会議。
　１回目の振り返りを行い、改善点を出し合いました。
　お客様を満足させて、利益が上がるように良いアイディアは出たでしょうか。

５年 算数

　復習プリントに取り組みました。
　意味を理解しながら、正確に計算することが大切です。
　繰り返し練習して正確にできるように頑張ります。

５年 質問カードを配りました！

　新年１回目の質問カードを配りました。
　冬休みの間に良い質問を思いついていたという子も。
　その一方で、良い質問を思いついていたのに〜という子も。
　３学期も色々な事象に目を向けて不思議を見付けられると良いですね。

6年 体育

サッカーの学習が始まりました。
3学期初めての体育の学習ということもあり、元気に運動場で体を動かす姿が見られました。どうすればまっすぐ蹴ることができるのか、パスをするための力の調節の工夫など考えながら活動しています。

５年 国語

今日から国語の学習も始まりました！「熟語の読み方」を学習しました。熟語は音読み＋音読み、訓読み＋訓読み、音読み＋訓読み、訓読み＋音読みの４つがあることを学習しました。また「七夕」「今年」などどれにもあてはまらない特別な読み方があることも知りました。何気なく使っている言葉でも特別な読み方をする熟語があることに驚いていました。