かなづちトントン

　図工室からかなづちの音が聞こえてきます。図工室をのぞいてみると、3年生が本当に楽しそうに木にくぎをかなづちで打ち付けていました。とってもいい顔でしたよ。

２年生「１年生楽しんでね２」

　生活の「遊んで　ためして　工夫しよう」の学習は，来週の１年生を招待しての本番が近づいてきたこともあり，みんな「１年生に喜んでもらおう」と気合十分で，自分たちが実際に遊んでみて，もうちょっと工夫しようという段階に入ってきました。当日まで，この意欲を持ち続けて楽しい会にしてほしいと思います。　

３年 図工 くぎうちトントン

　木材を使ってくぎを打って作品作りを進めています。想像力を膨らませ、それぞれが個性的な作品を作ることができています。

３年 そうじの時間

　そうじの時間の様子です。力を合わせてよく頑張っています！

2年生 図工【ともだちハウス】

　小さな友だちを作り，その友だちが住む家【ともだちハウス】を，色々な形の空き箱を使って作っています。「友だちが喜んでくれる家にしよう。」「大きな家がいいかな。」「プールも作ってあげようかな。」等，イメージを膨らませながら，あれやこれやと夢中になって作っています。どんな家が出来上がるか楽しみです。

【１年生】むかし遊び

　先日は，凧揚げや遊び歌で盛り上がった１年生ですが，今日は，けん玉・羽子板・こまに挑戦しました。保育園や幼稚園でやったことがあるという子もいましたが，ほとんどの子が初めてということでしたが，お互いに教え合ったり，見よう見まねでやっているうちに「わあ，できた。」「回った。回った。」「先生，見て見て…」「もっとやりたい。」という声が，あちこちから聞こえてきました。子ども達の遊びといえば，ゲームやYｏｕTｕｂｅに偏りがちな昨今ですが，たまには【むかし遊び】を，みんなで一緒にしてみるというのはいかがでしょうか。

LEDに

　学校で今、蛍光灯からLEDに変える工事が行われています。とっても明るくなり、蛍光灯のように取り換えをする必要がありません。明るい教室や明るい廊下っていいですね。

【２年生】体育【パスゲーム２】

　「パスゲーム１」の時の経験を生かして「チーム全員にパスを回すにはどうしたらいいか」「チーム全員がシュートするにはどうしたらいいか」といった，より具体的な作戦を各チームとも立てられるようになって，みんな楽しく活動できています。

【２年生】算数「１００センチをこえる長さ」

　算数は「１００センチをこえる長さ」の学習に入りました。まず，１メートルの物差しを使ってそれぞれ両手を広げた長さを計ってみました。子ども達の予想に反して，みんな１メートルを超えていたので，びっくりすると同時に【１メートル】という長さが身近に感じられたようです。運動場で巻尺を使って調べてみようという学習にも意欲的に取り組めていました。

【２年生】「１年生楽しんでね」

　生活の【遊んで，ためして，工夫しよう】では，１年生を招待しようということで準備を進めています。各グループごとに「これって，１年生読めるかなあ…」「これで，１年生喜んでくれるかなあ…」と，言いながら相談し合い，工夫する姿に成長を感じます。