10/31(木) ６年生

　社会科のテストに取り組みました。６年生は、テストが速く終わってもざわざわせず、それぞれの課題にすっと取り組むことができます。そんな姿もさすがです。
　算数科では「表をつかって、整理しながら考えよう」のめあてで学習しました。高学年の算数科や今後の数学では、処理する要素や数字が増えるため、整理するという力は必須です。

10/31(木) ５年生

　社会科ではこれまで、自動車をつくる工業について調べてきました。今日はロイロの共有ノートに自分のまとめたスライドをはりつけ、順に発表を行いました。友だちの発表をききながら、大事なことはメモを取りながら交流しました。
　理科では、流れる水のはたらきの学習です。モデルで実験は行いましたが、今日は「実際の川は流れる場所によって、どのようなちがいがあるのだろう。」という学習問題について予想を立て、考えました。そして実際の川の様子を、資料や動画で確認しながら学習を進めました。

10/31(木) ４年生

　漢字のまとめ、５０問テストに取り組みました。中学年は新出漢字が多いのですが、これまでの学習を思い出しながら、集中して臨みました。
　理科では秋の動植物の観察や交流などを続けています。「夏に比べて、どうしてこの虫はこんな姿をしているんだろう・・・？」と気なったらすぐに調べる意欲も素晴らしいです。

10/31(木) ３組

　朝の時間は、それぞれの課題に取り組んだり、予定を確認したり、準備をしたり。お互いの様子や予定も知ることができる大事な時間です。

10/31(木) ３年生

　国語科では「すがたをかえる大豆」の学習です。まずは変身クイズに挑戦し、食材はいろいろな姿に変身していることをとらえました。さて、大豆はどうかな？
　社会科では京都市の土地の使われ方の移り変わりを、時代ごとの地図を見ながらとらえています。たくさんの発見があり、とても意欲的です。そして気づいたことや見つけたことをまとめています。

10/31(木) ２年生

　体育科では、マットあそびの学習です。ケガのないように、ウォーミングアップでしっかり体を動かします。
　算数科では、引き続き九九の学習です。ドリルに取り組んだりチェックをしたりしながら、定着を図っています。

10/31(木) １年生

　今日は歯科検診を行いました。大きく口を開けて診てもらうことができました。自分の歯の状態をしっかりと知っておいてほしいと思います。後日結果をお知らせしますので、またご家庭でもご確認をよろしくお願いします。検診が終わったみんなは、教室でカタカナの学習などの課題に取り組むことができていました。

10/30(水) 実地訓練

　放課後、教職員の実地訓練を行いました。
　もしものケースを想定した訓練を行ったあと、動きや役割分担等について振返りを行いました。有事の際に備え、教職員も勉強です。

10/30(水) 学校のようす

　今日もほどよい気候の中、大変意欲的に活動することができました。
　１年生は図画工作科で、様々な形の器やれんこんなどを用いたスタンピングを楽しみました。
　２年生は算数科で九九をがんばっています。
　３年生は色々な学習で、前に出て説明したり発表したりする力がついています。
　３組のみんなは図書館で、司書の先生の読み聞かせを楽しみました。
　４年生は調べてきた学習の成果を交流したり、観察したことをまとめたりしました。
　５年生は音楽科で合奏に取り組んだり、体育科で走り幅跳びに取り組んだりしました。ジュニア京都検定にも取り組みました。
　６年生は、算数科や国語科で、かなり難易度の高い学習にも挑戦しています。また体育科でハードル走もがんばりました。

　外部からお客さんが来られることもありますが、本校のみなさんが友だちと一緒に前向きに取り組む姿に感心され、ほめてくださることが多いです。みんなの素敵が伝わっていること、嬉しいです！

10/29(火) ６年生

　算数科「データの整理と活用」の単元テストを行いました。真剣に問題に向き合い、取り組みます。
　理科では、「太陽と月の位置」と「月の見え方」について考えたり調べたりし、友だちと意見交流をしました。わかったことなどのふり返りは、しっかりまとめました。