５年 算数タイム

　帯分数の引算
　単元で学習したよりも随分スムーズになりました。
　繰り返しすることが大切ですね。

５年 走り幅跳び準備

　休み時間に走り幅跳びの準備をしました。
　有志が快く頑張ってくれました。
　後に雨が降ったのが残念です。

6年 読書

空いている時間に読書を進めています。少しでも多く本を読んで色々な世界を知ることができるといいですね。金曜日に読書ノートを集めます！

6年 代表委員会

代表委員会がありました。6年瀬が中心になって取り組んでくれています。2学期もあと少しです。やり切ろう。

6年 社会

大政奉還などの学習をしました。政権が幕府から朝廷に返されて今後どうなるのか…
一生懸命調べています。

５年 国語

自分の考えに合った表やグラフを用いて、意見文を書き始めています。前回作った文章構成メモをもとに、文末表現に注意しながら書き進めています。説得力を増した文章が書けるように、工夫しています。

6年 勉強って必要？

勉強の必要性について考えました。小学校に通って6年目。どうして勉強が必要か改めて考えました。勉強は大変。面倒。生活に使わないこともある。勉強に対する率直な意見が出てきましたが，違う視点から考えると…勉強をしないと将来困るなど，様々な意見がでてきました。この学習を受けて勉強をどのように取り組むことができるかな？

6年 理科

理科では地層がなぜしま模様に見えるか考えました。実際に標本をみながら考えました。

５年 外国語

　パフォーマンスチャレンジに向けて話す練習やアルファベットを書く練習をしました。
　上手にそして楽しく会話を続けられると良いですね。

５年 算数

　平均の単元に入りました。
　「ならす」にはどうしたら良いでしょうか？
　みんなで考えました。