【２年生】おもちゃの作り方をせつめいしよう

国語科では「紙コップ花火の作り方」を読んで、自分たちの作ったおもちゃの作り方を書いた説明書を完成させました。自分だけの説明書ができたので、今度はお互いの説明書を読み合う活動をしていきます。

【２年生】三角形と四角形さがし

算数科の学習で、校内で「三角形」と「四角形」の形を探しました。
四角形が建物や模様で多く、三角形はほとんどないことに気付いたようで、「三角形はきっと使いにくいのかもしれない！」と自分たちなりに予想を立てていました。
５０枚以上写真を撮った子どももいて、楽しく活動できていました。

【２年生】三角形と四角形（２）

今日の算数科では、三角形と四角形に１本の直線を引いて、２つの形に分ける活動をしました。頂点や辺を通ることで形が変わることに気付き、スムーズに形を分けることができていました。

３年総合的な学習の時間「梅小路の町 もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」その４

総合的な学習の時間「梅小路の町　もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」の続きです。観光名所の渡月橋や竹林の小径をしっかり観察しました！

３年総合的な学習の時間「梅小路の町 もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」その３

総合的な学習の時間「梅小路の町　もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」の続きです。インタビューも上手にできました！

３年総合的な学習の時間「梅小路の町 もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」その２

総合的な学習の時間「梅小路の町　もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」嵐山の様子を観察しているところです。

３年総合的な学習の時間「梅小路の町 もりあげ隊〜嵐山の町の様子を見てみよう〜」その１

　総合的な学習の時間「梅小路の町　もりあげ隊」では、梅小路の町のよさを見つけて盛り上げるために、観光地で有名な嵐山の町の様子を見学しに行きました。観光地として、案内の場所が多いことや、観光客を楽しませる様々な工夫があることに気づき、自分たちの町を盛りあげるヒントを見つけることができました。
今後は、渋谷区の学校と交流し、町の違いを交流する予定です。

うぐいす学級 日常生活「朝の運動」

　日常生活では、朝の運動をしています。教室で体操をしたり、運動場で体をいっぱい動かしたりしています。
　先日は、先生をみんなで追いかけました。にこにこしながら、追いかけていました。

うぐいす学級 朝休み

　朝休み、うぐいす学級にある積み木やブロックなどを使って過ごすことがあります。「○○さん、一緒にあそぼう。」と友達に声をかけて、一緒になかよく遊んでいる姿を見ると、微笑ましいです。

【２年生】いみのにている言葉

国語科では、「いみがにていることば」をしました。
「見る」や「うつくしい」など、他の言葉に言いかえができる言葉をたくさん探しました。
最初は悩んでいた子どもたちも、自然と最後には意味がにている言葉を見つけていました。