【４年生】 ランチルームでいただきます♪

　食の学習の後は、ランチルームで給食です。「しば漬ちりめん」は、大根葉とちりめんじゃこの炒め物の中に、細かく刻んだしば漬が入っています。パッと見ただけでは、しば漬が入っているようには思えませんでしたが、食べてみると、しば漬の爽やかな酸味が感じられました。ご飯によく合う、とても美味しい献立でした。

【４年生】 食に関する学習 「しばづけのひみつをさぐろう」

　１組の学習の様子です。

　こちらのクラスも、しば漬に興味津々。様々な秘密が隠されていることに気が付いていました。

【４年生】 理科 「ものの温度と体積」

　ものの温度が変わると、体積も変化するのでしょうか。今日は空気の体積を調べるために、フラスコにゼリーを詰めて、温めたり冷やしたりしてみました。ゼリーが管を上下することで、体積が変化していることが分かりました。

【４年生】 図画工作科 「立ち上がれ！ねん土」

　２組の学習の様子です。

　「どうしたらうまく立ち上がるかな〜？」
　「こんな風に積み上げてみたらどう？」

などと、相談しながら楽しく学習を進めています。

【２年生】１年生と遊びました！

校外学習に一緒に行く１年生と、中間休みに一緒に遊びました。
どのグループも顔も名前もばっちり覚えていて、たくさん話しかけて楽しく遊んでいました。
「○○君が、かわいいことしてた！」「◇◇ちゃんって、私と同じでクロミちゃんが好きなんだって。」と帰ってきてからも、グループの１年生の話をたくさんしていました。

【２年生】秋の校外学習に向けて（３）

秋の校外学習の最終確認を、２年生で集まって行いました。
集合時間や、動物園での動きなど、地図を見ながら確認しました。

【２年生】紙コップ花火の作り方（３）

今日２組では、紙コップ花火を教科書を見ながらグループで協力して作りました。
友達に教えてもらいながら、教科書を読みとって上手に作ることができていました。
作った紙コップ花火を使いながら、学習を進めていきます。

【2年生】国語科「紙コップ花火の作り方」２

　紙コップ花火を作る手順が分かりやすくなる説明の工夫を考えました。「まず・つぎに・さいごに」などの接続語や、材料の大きさや道具を使うときの向き、作る際の注意点など、拡大した教科書のコピーに班の友達と印をつけながら読み直しました。

【４年生】 国語科 「秋の楽しみ」

　秋を感じる言葉見つけをした後、秋のお手紙を書きました。来週の体育学習発表会を知らせる内容にしている子が多かったです。ご家庭でも話題にしていただけると嬉しいです。

【6年生】体育学習発表会に向けて

　6年生で取り組んでいるフラッグ演技。今週から学年全体で練習を始めました。動きに緩急を付けたり、腰をしっかり落としたりなど工夫しながら取り組んでいます。
　本番に向けて頑張っています。