【４年生】 大人気！イタリアンスパゲッティ 〜給食時間の様子〜

　給食前、子どもたちが「いい匂いがここまで届いてます〜！」と嬉しそうに言っていた今日の献立は、イタリアンスパゲッティ。

　ニンニクの香りを際立たせるために、朝からしっかりと油につけこんでくださっていたそうです。食欲をそそる、とてもいい香りでした。

【２年生】生活の中にある音楽を楽しもう

生き物のなき声をもとに、音の高さを組み合わせていろいろな音楽を作りました。
みんなの前で発表して、お互いに良いところを見つけることができました。
次からは、虫の声に着目していきます。

【２年生】美味しく食べています

２年生では、感染症対策をしながらグループを作って給食を食べています。
苦手な野菜もグループの友達と食べると、食べられるようでいつも楽しそうに食べています。

【6年生】音楽科 「いろいろな音のひびきを味わおう」

　今日は、ボイスアンサンブルに挑戦しました。初めに様々なリズムカードのリズムを確認しました。この後グループでリズムを組み合わせてつくっていきます。

【5年生】理科 花から実へ

花粉がめしべにつくことを受粉ということ、ヘチマは花がさいて受粉すると実ができることを知りました。
そして、実ができるためには、受粉が必要なのだろうか、という学習問題を立てて、予想しました。必要・必要ではないというそれぞれの意見がとても興味深いものでした。実験計画を立てて、準備。これからの実験が楽しみな様子でした。

【４年生】 国語科・書写 「筆順と字形」 〜左右〜

　２組の学習の様子です。

【４年生】 社会科 「自然災害からくらしを守る」

　１組の学習の様子です。

【5年生】社会「水産業のさかんな地域」（１）

どのようにして水産加工品はつくられているのか、予想を立てグループで交流している様子です。

【5年生】社会「水産業のさかんな地域」（２）

グループで話し合ったことをクラスで交流している様子です。

【5年生】社会「水産業のさかんな地域」（３）

資料をもとに調べたことを自分なりにまとめている様子です。