5年生 係活動

２学期の係活動が始まりました。

「自分たちがよりよい学級にしていきたい」
という気持ちを強く持ち、学級を楽しくするために何ができるか話し合いました。
一人ひとり、係での役割を明確に持ち、今後も引き続き取り組んでいきます。

国語 新聞を読もう

新聞の中から自分が興味をもったニュースを一つ選び、そのニュースについて複数の記事を読み比べ、思ったことや考えたことなどをノートに書きました。

音楽 リボンのおどり

重なり合う響きの変化の面白さを生かして表現の工夫を考えました。
「主旋律の楽器の大きさを強くする」
「6回繰り返されるうちの１〜3回は弱く、４〜６回は強くしていく。」
など、それぞれグループで話し合った、グループの工夫を意識して、楽器を奏でていました。

外国語 Unit４ Who is this?

ALTの先生と一緒に、「どんな人のことを話しているのか聞き取り、伝え合おう」を、めあてにして
学習しました。人の性格の言い方や、その人がどのようなことができるかを聞いたり、伝えたりすることができました。

理科 花から実へ

ヘチマの花のつくりについて詳しくなったので、その他の花はどのようになっているのか、
学校に咲いている花々を観察し、花粉を採取しました。蜜を求めてやってくる虫たちにも出合いました。そして、顕微鏡の使い方を確認して、顕微鏡で観察しました。

【5年生】算数 整数 公約数

公約数や最大公約数の意味を理解し、公約数や最大公約数を調べることができました。

【４年生】 国語科 「こつこつプリントを始めよう」

　２組の学習の様子です。

　「１５０字って思ってるよりすぐやなぁ。」
　「読み直してみたら、間違っているところに気付いた！」
　「先生、お題はまた変わりますか？」

　意欲的に取り組むことができています。書き溜めたものはファイルに綴じて、自分の成長をふり返ることができるようにしたいと思います。

【４年生】 国語科 「こつこつプリントを始めよう」

　作文学習「こつこつプリント」を始めました。テーマや条件に沿って、字数を守って文章を書くトレーニングを「こつこつ」積み重ねることで、書く力を育てていきたいと思います。

　子どもたちも「やってみたい！」「頑張りたい！」と、前向きに取り組んでいます。しばらくは学校の帯時間などで取り組み、ゆくゆくは家庭学習でも実施したいと思います。

　写真は１組の学習の様子です。

【４年生】 図画工作科 「言葉から色・形」

　２組の学習の様子です。ロイロノートの資料箱機能を活用し、参考にする資料を見ながらスケッチしているところです。

【４年生】 図画工作科 「言葉から色・形」

　物語の読み聞かせを聞いて、想像を広げて絵を描く学習、「お話の絵」の学習を始めました。今回は３冊の本を紹介して、自分が一番気に入ったお話を選ぶことにしました。

　まずはアイデアスケッチをして、構図を決めています。どんな作品に仕上がるか楽しみですね。写真は１組の学習の様子です。