学校生活の様子「乾隆タイム（３）」（７月９日）

感想を発表する場面では、１年生から６年生までが積極的に発表することができました。
作文を発表した３名の子どもたちは、今回の「乾隆タイム」で全校のみんなの前で発表するという大変大きな経験をすることができました。聴き手の子どもたちは、発表者の言葉に耳を傾け、感想を伝えることができました。今日の経験を、普段の学校生活にも生かし、「伝え合う」経験をたくさん積んでほしいと思います。

学校生活の様子「乾隆タイム（2）」（7月9日）

３人の発表が終わると、聞いていた子どもたちが感想を発表しました。
たくさんの子どもたちが手を挙げて、感想を伝えたいという意思を表していました。話の中心に沿った感想を発表する様子が立派でした。また、進行役の子どもが感想に一言を添える姿も、高学年として大変立派でした。

学校生活の様子「乾隆タイム（1）」（7月9日）

７月９日のの１校時に「たてわりタイム」を行いました。

今回のたてわりタイムは、3・4年生が「思いやり」について感じたことを発表する「乾隆タイム」でした。普段の友達との関わりの中で「思いやり」の大切さについて、３名が作文を発表しました。体験を交えた発表で、聴き手にとっても内容がとても伝わりやすいものでした。

楽童くらぶ 卓球＆バドミントン場（7月13日）

今日は、楽童くらぶの「卓球＆バドミントン場」がありました。

暑い体育館の中では、たくさんの子どもたちが卓球・バドミントンを楽しんでいました。

お世話になりました楽童くらぶの皆様、ありがとうございました。

４年生 学習の様子「社会見学〜さすてな京都（４）」（７月８日）

その後、ごみピットを見学したり、焼却したごみを埋める「エコランド音羽の杜」の場所を確認したりしました。
今日の社会見学を通して、子どもたちはごみがどのように集められ、処理されているのかについてさらに学びを深めることができました。
保護者の皆様には、お弁当をご用意していただき、ありがとうございました。

４年生 学習の様子「社会見学〜さすてな京都（３）」（７月８日）

次に、運ばれてきたごみを焼却炉で燃やしていることについて教えていただきました。焼却炉では、900度以上の高温で燃やしていることを知り、とても驚いていました。

４年生 学習の様子「社会見学〜さすてな京都（2）」（７月８日）

はじめに、プラットホームで運んできたごみを下ろすところを見学しました。ごみが運ばれている様子を見ることができました。

4年生 学習の様子「社会見学〜さすてな京都（1）」（7月８日）

４年生は、社会科の「くらしとごみ」の学習の一環として、南部クリーンセンター環境学習施設「さすてな京都」へ社会見学に行きました。
私たちの生活にかかわるごみの処理について、映像を見たりお話を聞かせていただいたりしながら、環境について学びを深めます。

６年生 学習の様子「幡の学習〜工場見学（２）」（７月４日）

次に、「力織機」の見学をさせていただきました。手機とは違い、機械で織り進める力織機の動く速さに、子どもたちは驚いていました。また、機械といってもすべてをしてくれるのではなく、人の手で調整をしながら進めていかなければならないことも知りました。

ふだん、なかなか見ることのできない工場の様子を見学することができ、子どもたちはたくさんのことに気付き、学びを深めることができました。

お忙しい中、子どもたちのためにお時間をつくってくださった皆様、本当にありがとうございました。

６年生 学習の様子「幡の学習〜工場見学（１）」（７月４日）

６年生は、総合的な学習の時間に「日本文化を知ろう」の学習に取り組んでいます。
その学習の一環として、地域で西陣織に携わっておられる方々の工場を見学させていただきました。
はじめに、「手機」の見学をさせていただきました。手機の織機のしくみや、経糸が何本通っているのかを教えていただいたり、実際に織られる様子や織られたものを見学させていただいたりしました。
昨年度、手機織体験をしている子どもたちですが、繊細な手機の西陣織の織物に、とても驚いている様子でした。