【5年生】算数 整数 公約数

公約数や最大公約数の意味を理解し、公約数や最大公約数を調べることができました。

【４年生】 国語科 「こつこつプリントを始めよう」

　２組の学習の様子です。

　「１５０字って思ってるよりすぐやなぁ。」
　「読み直してみたら、間違っているところに気付いた！」
　「先生、お題はまた変わりますか？」

　意欲的に取り組むことができています。書き溜めたものはファイルに綴じて、自分の成長をふり返ることができるようにしたいと思います。

【４年生】 国語科 「こつこつプリントを始めよう」

　作文学習「こつこつプリント」を始めました。テーマや条件に沿って、字数を守って文章を書くトレーニングを「こつこつ」積み重ねることで、書く力を育てていきたいと思います。

　子どもたちも「やってみたい！」「頑張りたい！」と、前向きに取り組んでいます。しばらくは学校の帯時間などで取り組み、ゆくゆくは家庭学習でも実施したいと思います。

　写真は１組の学習の様子です。

【４年生】 図画工作科 「言葉から色・形」

　２組の学習の様子です。ロイロノートの資料箱機能を活用し、参考にする資料を見ながらスケッチしているところです。

【４年生】 図画工作科 「言葉から色・形」

　物語の読み聞かせを聞いて、想像を広げて絵を描く学習、「お話の絵」の学習を始めました。今回は３冊の本を紹介して、自分が一番気に入ったお話を選ぶことにしました。

　まずはアイデアスケッチをして、構図を決めています。どんな作品に仕上がるか楽しみですね。写真は１組の学習の様子です。

【４年生】 大人気！イタリアンスパゲッティ 〜給食時間の様子〜

　給食前、子どもたちが「いい匂いがここまで届いてます〜！」と嬉しそうに言っていた今日の献立は、イタリアンスパゲッティ。

　ニンニクの香りを際立たせるために、朝からしっかりと油につけこんでくださっていたそうです。食欲をそそる、とてもいい香りでした。

【２年生】生活の中にある音楽を楽しもう

生き物のなき声をもとに、音の高さを組み合わせていろいろな音楽を作りました。
みんなの前で発表して、お互いに良いところを見つけることができました。
次からは、虫の声に着目していきます。

【２年生】美味しく食べています

２年生では、感染症対策をしながらグループを作って給食を食べています。
苦手な野菜もグループの友達と食べると、食べられるようでいつも楽しそうに食べています。

【6年生】音楽科 「いろいろな音のひびきを味わおう」

　今日は、ボイスアンサンブルに挑戦しました。初めに様々なリズムカードのリズムを確認しました。この後グループでリズムを組み合わせてつくっていきます。

【5年生】理科 花から実へ

花粉がめしべにつくことを受粉ということ、ヘチマは花がさいて受粉すると実ができることを知りました。
そして、実ができるためには、受粉が必要なのだろうか、という学習問題を立てて、予想しました。必要・必要ではないというそれぞれの意見がとても興味深いものでした。実験計画を立てて、準備。これからの実験が楽しみな様子でした。