9/4(水) ６年生

　総合的な学習と国語科を関連付け、紫野タイムで学習してきたことをまとめた文を「推敲」し、発表につなげます。紫野タイムでしっかりと学んでいるからこそ、まとめたり確かめたりする活動も深まります。

9/4(水) ５年生

　体育科では、運動会に向けてダンスの動きを相談したり練習したりしています。みんなで意見を出し合い、楽しんでつくりあげています。

9/4(水) ４年生

　総合的な学習と国語科を関連付け、紫野タイムで学習したことを新聞にまとめました。とても見やすく大事なことがはっきりとした新聞ができています。
　算数科では、商が２けたになる筆算を学習しました。３けたわる２けたの筆算に、順序だてて丁寧に取り組みました。

9/4(水) ３組

　教室ではそれぞれのめあてに応じて算数科などの学習活動に取り組みました。交流学年では、これからどんどんと運動会に向けた活動も増えていきます。

9/4(水) ３年生

　学級の係活動を相談するにあたり、国語科の話合い活動の学習と関連付けた活動を行いました。議題に関して大事なことを意識して話し合うことができました。
　英語活動では、好きなものをたずねる言い方を学習しました。「What do you like?」をつかったコミュニケーションを行いました。

9/4(水) ２年生

　国語科では「秋だなぁ」と感じたことばを集め、俳句に表現します。とんぼやさつまいも、もみじなど、秋らしい言葉がたくさん出ました。
　算数科では「かさ」の学習です。たしかめの問題に取り組み、これまでの学習をおさらいしました。

9/4(水) １年生

　音楽科では、鍵盤ハーモニカ「どれみとなかよくなろう」の学習です。色々な音を見つけ、楽しく演奏します♪

9/3(火) ６年生

　身体計測の際に保健指導を行いました。生活のリズムや排便について考えます。自分の生活を見直し、よりよくする。自分事ですね。
　理科では５種類の水溶液をどのようにすれば区別できるかを考えました。見た目（色）やにおい、蒸発させてみるなどの方法で確かめました。

9/3(火) ５年生

　国語科では漢字の学習に取り組みました。同時に語彙の獲得にも取り組んでいます。
　図画工作科では、お話の絵に取り組んでいます。イメージを膨らませ、いよいよ彩色を始めています。

9/3(火) ４年生

　道徳では「雨ととの様」のお話を通して、きまりについて考えました。何のためにきまりがあるのか、どうして守るのか、意見を交流し、考えを深めました。
　国語科「パンフレットを読もう」では、大事な言葉を意識してパンフレットに目を通しました。目的を意識して読むことが大切ですね。