【5年生】国語 どちらを選びますか。（2組）

前回の授業で、旅行に行くなら、海か山のどちらをすすめるか決め、その理由を考えました。今日は二つの立場に分かれて、それぞれすすめる理由を話し合いました。先生役の人が司会となって、それぞれのチームから意見を聞き、質問しあったり、改めて意見を述べたりし、説得力があったチームを判定しました。
二つの立場から考えることで、それぞれの考えのよさや一方にしかない魅力などが明らかになり、より説得力のある話ができることに気づいていました。

【１年生】１０より大きいかず

　算数科で「１０より大きいかず」の学習をはじめました。「１３は１０と３で１３」ということを確かめながら、ノートに書く練習をしたり、ペアで大きさくらべゲームをしたりしました。友だちと楽しく学習する様子が見られ、こちらもうれしかったです。

【１年生】あさがおの いろみずあそびをしたよ！

　夏休みに咲いたあさがおを使って、いろ水をつくり、和紙を染めました。折り方によって、模様が全然違っていて、いろいろと工夫して夢中になって染めていた子どもたちでした。残った色水に好きな量の水を入れて、アサガオジュースを作りました。最後にはだんだん濃くなるようにみんなで並べてみました。「水をたくさん入れると、うすくなるよ！」「色水を通してみると、不思議な世界に見える！」と楽しんでいた子どもたちでした。あさがおの冷凍をありがとうございました。みんなの大事なあさがおで染めた和紙は、宝物になりそうです。

【４年生】 新献立！トマトのクリームシチュー 〜給食時間の様子〜

　今日の給食は新献立の「トマトのクリームシチュー」でした。

　子どもたちは食べる前から「どんな味なんやろ！？」「楽しみやな〜」と、ワクワクしていました。中には「トマトはちょっと苦手・・・」という子もいたのですが、一口食べるなり「美味しい！やっぱり増やします！」と、ニコニコ完食していました。

　トマトの甘酸っぱさとチーズのコクがとても美味しいシチューでした。また出てくるのが楽しみですね♪

【２年生】かさの学習のまとめ

２組では、１学期に「かさ」の学習のまとめとして、身の回りのいろいろなもののかさを予想して計測する活動をしました。やかんやお茶碗に水を入れて、かさを調べていくうちにだいたいの予想ができるようになっていました。

【２年生】なきごえをつかってあそぼう

２学期の音楽が始まりました。
いろいろな動物のなきごえを考えた後に、なきごえを使って音楽づくりを行います。
今日は１時間目ということで、生活の中でどんな鳴き声が聴こえるかを考えました。
オオカミやフクロウ、ねずみなどたくさんの動物の鳴き声を言葉で書くことができていました。次は、出してくれた鳴き声を音楽にしていきます。

【４年生】 身体計測

　２組の様子です。

　こちらのクラスでもお話をしっかり聞くことができました。また、保健室に入るときにも上靴をしっかり揃えて並べることができました。素敵ですね。

【４年生】 身体計測

　２学期の身体計測を行いました。

　計測を行う前に、養護教諭から「睡眠と心臓」についてのお話を聞きました。血液を送り出すのは、全身に酸素や栄養を巡らせるためです。また、起きている時はもちろん、寝ている時にも動いている心臓。寝ている時には「ドキドキ」がゆっくりになるので、たっぷり睡眠をとることは心臓を休めることにもつながるのだそうです。

　今実施している「生活点検」で、早寝早起きを目標にしている児童も多いです。是非この機会に自分の睡眠に目を向けてほしいと思います。

　写真は１組の様子です。

【４年生】 理科 「とじこめた空気や水」

　２学期の理科の学習がスタートしました。

　２学期始まりの単元は「とじこめた空気と水」について学習します。身近に、「空気や水をとじこめて遊んだり使ったりするもの」がないか探しました。風船、水でっぽう、タイヤ・・・たくさん出てきました。

　今日は、空気でっぽうを使って、どのようにしたらより遠くまで飛ばせるのか、条件を変えながら実験してみました。グループで話し合ったり動画をとったりしながら取り組みました。

【6年生】国語科「いちばん大事なものは」

　自分が大事にしていることについて考える学習をしました。
　まず初めに、大事にしていることをノートに書き出して、理由をメモしました。その後、友だちと交流し、質問したり意見を言い合ったりしました。友だちと交流することで、新たな気付きもあり、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。