![]() |
最新更新日:2024/08/30 |
本日: 昨日:14 総数:289002 |
学習のねらいに沿って道具を活用しています。
上の写真は5年生の算数の教科書とノートです。ていねいにまとめられたノートの写真が掲載されています。子どもたちにとって、これはノートにまとめるときに大変参考になる資料です。子どもたちは、ノートを使って思考の足あとを整理し、問題解決に向かいます。
下の写真は4年生が学習の習熟を図るために、デジタルドリル(ミライシード)に向かっている様子です。デジタルドリルは解答したらすぐに正誤がわかります。また、よくまちがえる傾向の問題は、AIが自動的に見つけて強化してくれます。学習内容の習熟を図るための効果的な学習道具です。 教科書、ノート、鉛筆、消しゴム、定規、コンパス、GIGA端末・・・。それぞれ、学習のねらいに沿って、学習道具を選択し活用していきます。 ![]() ![]() 1年生を迎える会
児童会のたてわり活動の1つとして、1年生を迎える会を行いました。6年生が1年生の手を引き、全体の司会・進行もしました。たてわりグループで自己紹介の後、グループで学校探検をしました。2〜6年生は1年生に案内したい場所を事前に考えていて、1年生に丁寧に学校案内してくれました。このように異学年の関わりの経験によって、今の1年生も来年になったら堂々と学校案内してくれるなるのかなと期待をしています。
![]() ![]() ![]() 図書館はワクワクする情報の宝箱
本校の図書館は、ワクワクするしかけがたくさんあります。図書館の入り口付近に子ども新聞が配架され、バックナンバーも見られます。お誕生日におすすめの本を紹介してくれる「ランちゃん」もいます。たたみのスペースでは、足をのばしてゆっくり本を読めます。
どんどん図書館を利用して、知の世界を広げていってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 6年 ものの燃え方と空気の関係
6年生は理科の学習で、「上と下にあながあることは、ものが燃えることとどんな関係があるのだろう。」というめあてで、予想を立て、実験をして検証していました。日ごろからものが燃えるには空気が関係していることに何となく気が付いている子どもたちでしたが、いざ実験してみると、その様子がよく分かったようでした。ぼんやりした予想から、はっきりと結果が出たことに目を輝かせていた6年生でした。
![]() ![]() ![]() 3年 モンシロチョウの幼虫
3年生は理科の学習でモンシロチョウの幼虫を育てています。先週の学習から1週間がたち、幼虫は以前よりも大きくなり、葉っぱには多くの穴が空いていました。子どもたちは、これらのことから、幼虫が葉っぱを食べて大きく成長していることに気がづきました。
![]() ![]() ![]() 全国学力・学習状況調査 児童質問調査
今日は、6年生が全国学力・学習状況調査の児童質問調査を行いました。今年から全員がGIGA端末を使ってオンラインで行いました。子どもたちは慣れた手つきで質問に回答していました。GIGA端末の後片付けもとても素晴らしかった6年生です。
![]() ![]() ![]() 1年 初めての図書館
1年生は初めて図書館を訪れました。2年から6年生がたてわり活動をしている間、1年生は図書館で本を読みました。気に入った絵本を手にして、楽しそうに読んでいる様子が見られました。
![]() ![]() ![]() たてわり活動
4月22日(月)2校時は、本年度最初のたてわり活動の日でした。2〜6年生がたてわりグループで集まり、26日(金)に行う「1年生をむかえる会」に向けての準備をしました。たてわりグループが新しくなりましたので、自己紹介をしてから、1年生にプレゼントするメダルづくりをしました。
![]() ![]() ふれあい広場
桜の花が散り緑の葉っぱが陰を作ってくれています。その横でハナミズキが満開になりました。
池に近づくと「ポチャン!」と水がはねる音がしました。どうやら池には生き物が住んでいるようです。 ![]() ![]() ![]() 授業参観3
高学年の様子です。
![]() ![]() |
|