【１年生】はじめての水あそび

　体育科で「水あそび」の学習が始まりました。運動場で準備運動をして、いざシャワーへ！冷たい水に「キャー！」「冷たい！」「いーち、にーい、さーん！・・・」と数えながらシャワーを浴びてプールへ行きました。大きなプールにうれしそうな１年生。お互いの顔を見合いっこして、体調を確かめるためのバディ、プールに入る約束などを確かめて、プールへ入りました。自分で水をかけたり、ともだちに水をかけてもらったり、あひるさんに変身して歩いたりしました。これからも安全に楽しく学習を進めていきます。水着やチェックカードなどのご準備ありがとうございました。

【2年生】水なれスタート!!

　体育科で水慣れの学習が始まりました。今日はお天気も良く暑かったので、みんな笑顔でとっても楽しそうでした。
　指示をよく聞いて、水の中やプールサイドでのルールをしっかり守って取り組むこともできました。

　学習用具の準備やチェックカードの記入にご協力いただきありがとうございます。明日以降も、よろしくお願いいたします。

【３年生】音楽科「リコーダーとなかよくなろう」

３年生では、音楽科「リコーダーとなかよくなろう」をはじめました。まずは、シとラの音から始めています。タンギングに慣れるには時間がかかりますが、楽しく粘り強くリコーダーに親しんでいけたらと思っています！

【３年生】外国語活動「じゃんけんを英語で」

３年生では、外国語活動「How　many〜］を続けています。今回は、１〜２０の数と並行して、「じゃんけんを英語で」しながら何回勝ったのかを伝える学習をしました！楽しみながら英語に親しんでいます！

【6年生】図画工作科「未来のわたし」

　未来の自分の姿を思い浮かべて、表現しました。スポーツ選手、助産師さんなどなどそれぞれに思いを表していました。
　骨組みから動きを作っていきました。「もう少し膝を曲げるといいよ。」「顔の向きを斜めにするといいね。」などと、お互いにアドバイスし合っていました。

「問いを立てる力」「課題発見力」の育成に向けて

　下京中学校ブロックで育てたい２つの力。「問いを立てる力」「課題発見力」。それらを育成するために、どのように授業を展開すればいいのか、中学校の先生が小学校の授業を参観し、そのヒントを一緒に考えました。授業改善に向けて、小中で連携して進めています。

【４年生】 図画工作科 「アート・カードを使って」

　２組の学習の様子です。

　「もっとやりたいです！」「他のアート作品も、もっと見てみたいな。」「もう、お気に入りのカードが見つかりました！」と言っている子もいました。

【４年生】 図画工作科 「アート・カードを使って」

　アート・カードを使って、楽しみながら鑑賞活動を行いました。世界中の様々なアートが描かれているアート・カード。ゲームを通して「素敵だな」「なんだか似ているな」「なるほど、そういう見方もあるのか」と、考えを深めていました。

　写真は１組の学習の様子です。

【４年生】 歯科健診

　学校医の先生に来ていただき、歯科健診を行いました。順序良く並んで、静かに健診を受けることができました。毎日の歯磨き、頑張ってくださいね！

うぐいす学級 図画工作「すきなものを絵の具でかこう」

　図画工作の学習で、好きなものを描きました。「何を描こうかな？」と考えた後、迷いなく筆を動かし始めました。初めに、がいこつのロボットを描き、その後、いろいろなアニマルロボットを描きました。ロボットの重なりも意識して描いていました。「くま」「うさぎ」「イーグル」「おおかみ」などと言いながら、丁寧に色を塗っていました。カラフルで素敵な作品になりました。