【すばる学級】ズッキーニを調理しました。

収穫したズッキーニを調理しました。自分たちで包丁を持って切り、焼きました。初めて食べる子もいたのでどんな味がするのかドキドキしていました。いざ食べてみると「おいしい！」という声が聞こえてきました。おいしく食べた後は、食器洗いもしっかりとし、ピカピカにできました。

【すばる学級】仲良しタイム

ハートフル週間で色々な学年の友だちと仲良くなるために交流学習をおこなっています。先週は1年生と交流学習をしました。万華鏡ミュージアムの発表をしたり野菜クイズをしたりしました。すばるのみんなは、1年生に聞こえる声で一生懸命発表し、1年生はクイズの答えを真剣に考えて、とても楽しそうでした。次に1年生の発表を聞きました。みんなは楽しそうに聞いていました。最後に全員でツバメのダンスを踊りました。みんなノリノリです！お別れの際には、「またすばるに遊びに行きたいな」と言っていました。

【２年生】まちたんけんに行きました！

　生活科の「まちをたんけん　大はっけん」という学習で、洛央小学校のまちにどんなものがあるのかを確かめに、町探検へ行きました。
　「コンビニはたくさんあるな」「ビルもたくさんや」「歩いている人や車が多い」など、いろいろなことに気づいていました。次は、今回見つけたものを交流して、『洛央小学校はどんな町？』ということに迫っていきます。

給食試食会

　今年度の給食試食会が行われました。
　栄養教諭の方から給食の成り立ちや給食を作るうえで大切にしていることなどの話を聞いていただいた後、子どもたちが給食を食べている様子を参観していただきました。最後に給食を試食していただきました。

６年 ヒトや動物の体

　顕微鏡を使って、植物の気孔を調べる学習をしました。気孔が小さく、顕微鏡の倍率を合わせることに苦戦していました。
　顕微鏡を通して気孔を見つけたグループは、「すごい！」「教科書の通りだ！」と驚いていました。

６年 分数×分数

　分数×分数の学習も終盤になりました。今日は分数の場合でも、交換法則や分配法則が使えるのか確かめる学習をしました。
　これらの法則は４年生や５年生で学習をしていますが、これまでの学習とつなげて確かめることができていました。

６年 松原プロジェクト（４）

　行燈のデザインを考えた子どもたちは、絵の具を使って和紙に色付けをしました。
水の量を加減して熱心に色付けをしていました。中には、和紙を太陽に近づけて透かしたときの様子をイメージしながら色付けをしている人もいました。
　多くの人でにぎわう宵山に、どんな行燈が並ぶのか、ご期待ください。

６年 松原プロジェクト（３）

　洛央小学校の６年生は祇園祭の宵山で、行燈を飾ります。
先日、地域の方々にご協力をいただき、行燈のデザインを考えたり、色付けをしたりしました。
　細かく丁寧にお声掛けをいただき、子どもたちの作業もよく進んでいました。

理科の学習

「電気のはたらき」の学習がスタートしました。
乾電池を使った物についてみんなで交流しました。
おもちゃやラジコンなど身近な物を思いうかべていました。

その後、モーターの回る様子を観察しました。
班で協力して準備や片づけも取り組んでいました。

【すばる学級】野菜を収穫しました。

すばる学級で野菜を収穫しました。毎日水やりを頑張ったおかげで大きくておいしそうな野菜に成長しました。自分で育てた野菜を収穫したのがとてもうれしかったようでいろいろな先生にみてもらい、とてもうれしそうでした。教室の前に野菜クイズをおいています。クイズをあてにきてね！