【5年生】係活動

係活動で育てていた、アゲハの幼虫。かわいい愛称で学級のみんなから親しまれていました。幼虫から、さなぎになり、ついに今日、成虫となりました。アゲハの門出に名残惜しい気持ちがありつつも、「いってらっしゃい」と旅たちを見守りました。よく晴れた気持ちの良い空のもと、元気に羽ばたいていきました。

これからも、係活動で生き物を大切にして育てていきます。

【5年生】国語科「言葉の意味がわかること」

　国語科「言葉の意味がわかること」の学習では、筆者の考えや挙げている事例に対して、自分の経験や体験、これまでの学習経験や読書を通して得た知識などと結び付けて、自分の考えをまとめました。今回は、その自分の考えを友達と交流しました。
「大事だと思ったことが同じだ。」
「たしかに、そういうことある！」
などと、活発に考えを伝え合うことができました。

【5年生】理科「メダカの誕生」

　理科の学習では、メダカの卵を顕微鏡で観察しました。
「目が見える！」「かわいい！」と言いながら嬉しそうに観察をする子どもたち。
これから一日おきに観察を続け、どのようにメダカが成長していくのかを調べていきます。

【5年生】外国語「Happy birthday」

　外国語の「Happy birthday」では、誕生日や欲しい物を友だちと伝え合う学習をしています。今回は、誕生日に欲しいものを友達にたずねたり答えたりしました。覚えたての「What do you want for your birthday?」というフレーズを頑張って言ったり、相槌を打ちながら聞いたりするなど、一生懸命伝え合う姿が見られました。

【5年生】総合的な学習の時間 「梅小路ファーム」

「梅小路ファーム」の学習では、梅っこ株式会社の子会社（それぞれの野菜担当会社）ごとに、実際に野菜を見に行き、成長の様子を見たり、必要なもの（支柱やネットなど）は何かを考えたりしました。それぞれの子会社ごとに野菜のお世話も頑張っています。

【４年生】 総合的な学習の時間 「未来を担う梅っ子隊」

　学校図書館横にあるメディアセンターも活用しています。ポプラディアや辞書など、調べ学習に適した図書が置いてあるので、「これってどういう意味？」「何て読むの？」と、出てきた疑問についても調べながら、学習を進めています。国語科の「漢字辞典を使おう」の学習も生かせそうですね。

【４年生】 総合的な学習の時間 「未来を担う梅っ子隊」

　学校図書館で調べ学習をしています。図書とタブレットＰＣ、必要に応じて使い分けていきましょう。必要だと思った資料やテキストは、ロイロノートの共有ノートを活用し、グループの友だちと共有しながら保存していきます。

5月の様子 〜中学生のお兄さん・お姉さん ２ 〜

　チャレンジ体験でお世話になった中学生にサプライズでメッセージカードを渡しました。1年生は学習中のひらがなを書いたりなぞったりしました。2年生と6年生は得意の絵を描きメッセージカードに添えました。中学生にも喜んでもらえたようで子どもたちも嬉しそうでした。

5月の様子 〜中学生のお兄さん・お姉さん １ 〜

　チャレンジ体験の活動で中学校のお兄さんやお姉さんが梅小路小学校に来てくれました。うぐいす学級の教室にも日替わりで来てくれて子どもたちと関わってくれました。
　優しいお兄さんお姉さんに子どもたちも大喜びでした。

【5年生】家庭科「朝食から健康な一日の生活を」〜調理実習〜

　今日は、2組が調理実習をしました。分担をしてみんなで手際よく調理しました。具材の大きさをそろえて上手に切っていました。いろどり野菜炒めを調理した後、スクランブルエッグか青菜の油いためのどちらかをグループで選んで調理しました。
　「こんなに簡単に作れるなら、今日さっそく家族に作ってみます！」と話す子どもたちの姿が見られました。今頃お家で作っているのでしょうか。学習したことを生活の中に生かす姿は素晴らしいですね。