２年国語「かんさつ名人になろう」

観察記録文を書くために、ミニトマトを観察して、見つけたことや気づいたことをメモしました。はっぱが増え、黄色いかわいい花も咲き始めています。においを嗅いだり、さわってみたり、丁寧に観察することができました。

６月１２日 今日の給食

今日の献立
・ごはん
・牛乳
・にしんなす
・かきたま汁

京都では、干した魚と野菜を組み合わせて美味しいおかずになるように昔から工夫されてきました。
脂の多い「にしん」は、油をよく吸収する「なす」とよく合います。
このように旬が同じ時期で、相性がよいもののことを「であいもん」といいます。
にしんなすは、干したにしんを煮て、その煮汁でなすを煮たおかずです。海から遠くはなれた京都で昔から食べられてきた伝統食のひとつです。

６月１１日 今日の給食

今日の献立
・コッペパン（国産小麦100％）
・牛乳
・ツナサンド（フレンチ味）（具）
・ミネストローネ
・チーズ

今日の「ツナサンド」は、オリーブオイル、砂糖、リンゴ酢でさっぱり味でした。
美味しくいただきました。

3年生 フッ化物洗口

　３年生は、毎週火曜日にフッ化物洗口があります。
　これは、音楽に合わせて、顔を傾けながらフッ化物洗口をしている様子です。可愛かったので、思わずパシャリ。
　毎週火曜日は、コップを忘れないようにしてください！！

3年生 音楽科 「歌って音の高さを感じとろう」

　３年生は、音楽科で鍵盤ハーモニカを使って、指くぐり・指またぎの練習をしました。少し難しい指遣いですが、繰り返し練習したり、友だちと見合ったりすることで少しずつできるようになってきました！
　その後は、音符カードを見て、かかれている音符を読んで、鍵盤ハーモニカで吹く練習をしました。まだ２回目なので、すぐには読めませんが、班のみんなで協力して数えながら音符を読むことができました。
　鍵盤ハーモニカにリコーダーに大変ですが、楽しく練習しています！

３年生 国語科 「まいごのかぎ」

　３年生は、国語科の学習で「まいごのかぎ」を学習しています。単元のめあては、「登場人物の変化を読み取ること」。今回は、場面ごとにりいこの気持ちを考えることを通して、変化を読み取っていくことにしました。
　今日は、第３場面を読み取りました。登場人物の気持ちが読み取れる言葉を本文からたくさん見つけられるようになってきたので、たくさんの気持ちを表す言葉が出てきました。写真は、動作化しながら考えている様子です。

【１枚目】　しのびよる
【２枚目】　うらめしそうに見る

　どちらの言葉も、少し違ったニュアンスで意味をとらえてしまっている子がいましたが、動作化を通して正しく理解することができました。
　残り３場面です。登場人物の何がどのように変化していくのでしょうか。

3年生 体育科 「てつぼう運動」

　３年生は、体育科で「てつぼう運動」を学習しています。３年生になって、ひざかけ回転やかかえこみ回りなど、難易度の高い技が登場しましたが、頑張って練習しています。
　これは、さかあがり練習コースとひざかけ・かかえこみ練習コースに分かれて練習している様子です。さかあがり練習コースでは、ぶらさがりを練習した後、補助板を使って練習しました。おへそを棒に近づけたり、足を高く上げたり、それぞれに意識することを考えて取り組みました。ひざかけ・かかえこみ練習コースでは、鉄棒にラップの芯を巻き、勢いをつけて回転できるように何度も繰り返し練習しました。
　みんな諦めずに挑戦し続ける姿勢がとても立派です！あと１回、少しでも成功に近づく子が増えると嬉しいです。

６月１０日 今日の給食（和献立）

今日の献立
・麦ごはん
・牛乳
・豚肉と小松菜の梅いため
・金時豆の甘煮
・もずくのみそ汁

今日は、６月の和献立の日でした。

「豚肉と小松菜の梅いため」
豚肉と小松菜・にんじん・たまねぎ・しょうがをいため、暑い季節に食べやすいように梅干しを使って味つけしました。

「金時豆の甘煮」は、スチームコンベクションオーブンを使って作りました。ふっくらとした食感と豆の甘味を楽しみました。
甘煮には、食事をしている間に気分を変えたり、口の中をさっぱりさせたりするための「箸休め」の役目があります。

「もずくのみそ汁」
暖かく浅い海で育つもずくは、４月から６月が旬の海藻です。
もずくは、骨や歯をつくるカルシウムやおなかの調子を整える食物せんいが多く含まれています。
海の香りや食感を楽しみながら、いただきました。
「もずくのみそ汁」は、京都市右京区の京北地域でつくられた「京北みそ」を使った地産地消の献立です。

6月10日の学校

少し早くアサガオが花をつけています。

来週には京都も梅雨入りでしょうか。
どうか穏やかな初夏になりますように。

3年生 算数科 「時こくと時間」

　３年生は、算数科で引き続き「時こくと時間」の学習に取り組んでいます。今日は、新しい単位、「秒」について学習しました。
　秒は、分より短い時間の単位であること、１分＝６０秒であることをよく理解して、問題を解くことができました。また、自分で例題を作って解き、詳しく説明を書くこともできました！その後は、１分経ったと思ったら手を挙げる、という学習を行い、ゲーム感覚で１分がどれくらいかを掴みました。３０秒くらいで手を挙げた子もいれば、１分３０秒経っても手を挙げない子もいて、時間の流れは人それぞれなんだと思いました。そして、休み時間にも１分ぴったりにチャレンジしている子がいました！
　これからの生活で、時こくと時間の学習を生かしていきましょう！