23日（木）わかたけ学級 ４年「社会見学」

　４年生は、蹴上浄水場と伝統産業ミュージアムへ社会見学に行きました。蹴上浄水場では、水がきれいになる様子を間近で見ることができました。伝統産業ミュージアムでは、京都の伝統産業が展示されており、製造工程や素材、道具の紹介を通じて、楽しみながら学習することができました。どちらも社会科で学習した内容を実際に見ることができ、子どもたちは集中して見学することができました。

23日（木）４年 社会見学に行きました

社会見学で蹴上浄水場と京都産業ミュージアムへ行きました。
琵琶湖の水が飲み水になるまでの過程や京都の伝統的な産業について学習しました。

21日（水） 2年 生活科 ぐんぐんそだて おいしいやさい

生活科の時間にトマトの苗を植えました。

ぐんぐん育つよう、水やりも毎朝頑張っています。

どんな実がなるか今から楽しみです。

２２日（水）６年 書写『湖』

　書写の学習で、三つの部分の組み立て方に気を付けて、字形を整えて書きました。これまでとは異なり、今回は１文字だけだったので難しさを感じる子どもたちもいましたが、じっくりと見本を見ながら集中して書く姿が多く見られました。

21日(火) 2年 図画工作科「ふしぎなたまご」

　不思議なたまごの中から、どんなものが出てきたら楽しいか、想像しながら描きました。自分だけのすてきな世界が出来上がってきています。休日参観日に掲示しますので楽しみにしていてください。

２１日（火）６年 体育「ハードル走」

　体育科でハードル走の学習をしました。ハードルとハードルとの間を３歩または５歩でリズミカルの飛び越えていきます。自分に合ったインターバルを見つけることができました。

21日（火）１年 学校探検

１年生の子どもたちが、生活科の学校探検で校長室に来てくれました。

「こんにちは」
「せいかつかの　べんきょうで　きました」
「しつもんしても　いいですか」
事前に練習してきたとおり、きちんとした言葉づかいであいさつから始まります。

「こうちょうしつには　なにがありますか」
「どんな　おしごとを　していますか」
「がっこうには　どんなせんせいが　いますか」
しっかり聞いて、一生けんめいプリントに答えを書く子どもたち。
学習にしっかり取り組んでいます！

5月２１日（火） 1年草の芽学級 はなのみちのげきをしよう！

　国語科で「はなのみち」の学習をしています。
役割を決めたり、セリフを新しく考えたりして学習を楽しんでいます。
　今週末には、草の芽の他の学年の友だちに自分たちが演じる「はなのみち」の劇を見てもらう予定です。
　招待状を作って各クラスに配りに行きました。
「持っていく前はドキドキしたね。」
でも、笑顔で渡せました。
見てもらうのが楽しみです。

５月２０日（月） 1年 図書館オリエンテーリング

　1年生が楽しみにしている図書館の使い方について図書館司書の蔵城先生に教えていただきました。
オリエンテーリングの前に読み聞かせをしていただきましたが、子ども達は話に引き込まれて真剣に聞き入っていました。
　どんな種類の本がどこの棚にあるのか、本の種類によって番号が決まっていること、本の借り方や返し方など…。
　これからいろいろな本を借りるのが楽しみになりました。

わかたけ学級 学習の様子

　わかたけ学級の学習の様子です。漢字カードを使って一緒に学習する子どもや、プリントを使って学習した所を確認しながら進んで学習する様子が見られました。楽しみながら集中して学習することができました。