インタビュー

　６年生が国語の学習で地域の人にインタビューしました。学校の良いところとして、見守り隊の方が毎日校門に立ってくださっていることをあげ、見守り隊の方にインタビューしました。どうして毎日立っているのか聞いたところ、これまで自分の子どもを見守ってもらっていたので、恩返ししないと、と思って活動しています、とのことでした。素敵な地域です。

３年 学活 係活動

　３年生では係活動が始まっています。い組もろ組も、「クラスみんなが楽しめる活動」をめあてにして、個性あふれる活動を進めようと頑張り始めています。

３年 算数 ひき算の筆算

　３年生の算数では、どちらのクラスもひき算の筆算の学習に入っています。学習の仕方もとても上手になってきました。

【１年生】図書館は楽しいね

　１年生は，毎週図書館に行くのを楽しみにしています。本を借りたり，返すのも手際よくできるようになりました。司書の先生に「これは，どこに返したらいいですか。」と，たずねたり，「この本破れています。」と伝えることも出来るようになってきました。
　図書館が身近な存在になり，本好きの子が増えるといいですね。

【１年生】算数【テストに向けて】

　今日は【テストに向けて】心がまえ，机の配置，名前や名簿番号の記入のしかた，できたテストの提出の手順など，みんなで確認しながらやっていきました。文字の書き方や色のぬり方は，普段からていねいに速くを意識できるといいですね。

和（なごみ）献立

「新じゃがいものかきあげ」は、春にとれる水分が多くやわらかい「新じゃがいも」と、ちくわ・にんじん・三度豆を使ったかきあげです。
それぞれの食材の食感やあま味を感じられるおかずです。

若竹汁にも、春においしい食材のわかめと筍を使っています。
わかめと筍のように、旬が同じで相性が良いもののことを「であいもん」といいますね。

今日の給食は、春のおいしさを感じることのできる献立でした♪

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習４年生

　工房学習では、「光を調べよう」をめあてに工作をしました。光にあてると虹色の線がみえる工作をしました。子どもたちは、自分で作ったもので光を見て、虹色の線が見えることをともて嬉しそうに報告してくれていました。

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習

　京都には、着物や金閣寺など、昔からある伝統的なものがたくさんあり、観光客も多いです。それだけではなく、京都にはたくさんの最先端の大きな企業があります。モノづくりもすばらしさを伝えるブースをしっかり見学して学習しました。体験できるものもたくさんありました。

４年生 モノづくりの殿堂・工房学習

　４年生がモノづくりの殿堂・工房学習で生き方探究館に出かけました。午後の活動だったので、お弁当を持っていきました。子どもたちはお弁当の時間をとても楽しみにしていて、「先生見て！からあげ！」「今日はオムライス！」などお弁当を見せながら笑顔いっぱいでした。お弁当の威力はすごい！

【２年生】生活 学校たんけん４

　「学校たんけん」の学習のまとめとして，先日の学校たんけんの感想を1年生に届けました。1年生は，驚いた様子でしたが「ありがとうございました。」と言って，とても喜んでくれました。それを見て，2年生の子ども達も大変だったけど，頑張ってよかったと満足気でした。来週の合同遠足でも，1年生をリードして楽しく活動できるといいですね。