【４年生】なわとび（最終回）

　体育科「なわとび」の学習も最終回。跳ぶスピードも速くなってきました。

【４年生】ペース走（最終回）

　体育科「ペース走」の学習も最終回。無理のない一定のペースで走り切れるようになりました。

【６年生】 国語科 「今、私は、ぼくは」

　卒業を前に、自分が今思うことを発表する学習です。今日は、モデルスピーチを聞いて見通しをもち、学習計画を立てました。

　今回のポイントは資料を活用すること。自分の考えの根拠となるような資料を見つけて、うまくスピーチに組み込めるといいですね。

【６年生】 第２回 京キッズRUNに出場しました

　２月１１日（日）、たけびしスタジアムにて開催された第２回京キッズRUNに、６年生の代表選手が出場しました。事前に校内選考会を実施して選出された代表選手。走ることができなかった仲間の分の気持ちも背負って、自分のベストを尽くそうと頑張っていました。

　一生懸命走り切った笑顔は最高に素敵でした。お疲れ様でした！

【４年生】ナホトカ市との交流

　社会科「国際交流のさかんな舞鶴市」では、ナホトカ市と舞鶴市の交流について調べました。いつからどんなきっかけで行われているのか。資料をもとに調べていきました。

【４年生】紹介文の交流

　国語科「ウナギのなぞを追って」では、書いた紹介文を友だちと交流しました。よかったところはロイロノートのテキストに打ち込んでいきました。

【４年生】１８本の棒を使って

　算数科「変わり方」では、１８本の棒を使って長方形を作りました。ペアで話し合って、いろいろなパターンの長方形を考え出しました。

【４年生】リコーダーテスト

　音楽科ではリコーダーのテストに挑戦しました。リズムに気をつけながら「茶色のこびん」を演奏していきました。

【４年生】金属はどのように温まるのだろう

　理科「もののあたたまり方」では、水がどのようにあたたまるのかを実験しました。その後、分かったことをプリントにまとめていきました。

【４年生】今までの学習をたしかめよう

　算数科「ふく習」では、今までの学習内容を確かめる問題に挑戦。計算から図形づくり、面積を求める問題など、いろいろな内容をふり返ることができました。