【４年生】毛筆書写 「林」

　書写「文字の組み立て方（左右）」では、「林」の字に挑戦。「へん」になることで「木」の部分が細くなることを意識して書いていきました。

【４年生】「ごんぎつね新聞」を読み合おう

　国語科「ごんぎつね」では、作成した新聞を読み合いました。「出来事がよく分かる記事はどれか」「人物の気持ちがよく表れている新聞はどれか」を考えながら読んでいきました。

【４年生】どんなお祭りがあるのかな

　社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」では、京都にあるお祭りを調べました。夏休み前にもらった「ジュニア京都検定」のテキストを読んで、たくさんのお祭りがあることに驚く子どもたちでした。

【４年生】パレード ホッホー

　音楽科では、「パレード　ホッホー」の曲を聴きました。２つの旋律が重なり合う楽しさを味わいました。

【４年生】どの順序で計算するのかな

　算数科「式と計算の順じょ」では、碁石を数える２つの式を図と結びつけて考えました。グループで考えを相談して、クラスで交流しました。

【４年生】「ごんぎつね新聞」をつくろう

　国語科「ごんぎつね」では、物語の出来事と人物の気持ちを新聞にまとめました。グループで記事を分担して、作成していきました。

【４年生】筋肉について調べよう

　理科「わたしたちの体と運動」では、体全体の骨と筋肉の関係について調べる。図鑑やタブレットなど、それぞれが使いたいものを使って調べていきました。

【６年生】 図画工作科 「わたしの大切なランドセル」

　１組の学習の様子です。

　「元々はなんの模様もついてなかったんですが、お父さんがランドセルに貼るシールを買ってくれました。」
　「当時は違う色がいいなって思っていたけど、お母さんが「これはどう？」って言ってくれて・・・でも、今ではこれにしてよかったなって思っています。」
　「買ってもらった時、嬉しくて嬉しくて、何度も開け閉めしていたのを思い出します。」

　こちらでも素敵なエピソードがたくさん聞けました。描き始めるのが楽しみですね。

【６年生】 図画工作科 「わたしの大切なランドセル」

　６年生の子たちが毎日背負っているランドセル。でも、もうあと半年でその役目を終えることになります。最後に、大切なランドセルを絵に残そう！と、まずは、自分のランドセルへの想いを出し合いました。

　「おばあちゃんが入学祝いに買ってくれた、思い出があります。」
　「自分が初めて、「これがいい！」って決めて買ってもらった、大切なランドセルなんです。」
　「一度部品を壊してしまったけど、修理してもらって今も使っています。」

　聞けば聞くほど、初めて買ってもらった時の気持ちや、６年間の思い入れがたくさん伝わってきて、ジーンとします。今日は、お気に入りの部分を考えたり、構図を決めたりしました。

　写真は２組の学習の様子です。

【６年生】 ともだちの日 「いろいろな性について考えよう」

　子どもたちに「『性別』と言われてどんなことをイメージしますか」と尋ねると、「男と女・・・しかないなぁ」と、なかなか意見が広がりませんでした。

　しかし、実は『いろいろな性』があるのだということを学習していく中で、「女性らしさ、男性らしさ、ではなく、自分らしさの方が大切なんだな。」「からだの性、こころの性・・・いろいろな性があるし、必ずしも一致しているとは限らないんやな。」「自分の当たり前を押し付けたらあかんねんな。」「まずは『違う』ってことを知らなあかん。」など、多様な意見が出てきました。