【６年生】 社会科 「世界の未来と日本の役割」

　調べたことをもとに自分の考えたことを述べたり、自分にできることを考えたりすることも、大切なことです。図書やインターネットを使って、まとめていきます。

【６年生】 社会科 「世界の未来と日本の役割」

　学習問題を立て、調べ学習を進めて、みんなで意見を出し合いまとめていく・・・という学習の流れも、慣れたもの。今までの学習の積み重ねが光っています。

【６年生】 ペンネの豆乳グラタン 〜給食時間の様子〜

　子どもたちが大好きなグラタン。

　「もう、これも最後やなぁ。」もうここ数日は、何にでも「最後の」という言葉がつきますね。こんがりと焼き目がついた熱々のグラタンを、取り分けるのも上手になりました。

【６年生】 国語科 「漢字を正しく使えるように」

　読み方は同じでも使い方が違う漢字、たくさんありますよね。今までに学習した全部の漢字を使いこなしていくためにはどうしたらよいのでしょう。工夫した覚え方を考えたり、一度間違えた字は復習するなどして、着実に覚えていってほしいと思います。

　今回は、間違いやすい漢字を使ったクイズ作りに挑戦しました。ロイロノートのテスト機能を使い、作ったクイズを解き合いました。

　「これは難しい。いい問題！」
　「収める、納める、治める、修める・・・ややこしいねんなぁ〜、どれやったかな？」
　「先生、この漢字の正解率、低いです！みんな結構間違えて覚えてる！」

　自分たちの学びをふり返る、良い機会になったようです。大人でも、漢字を正しく使い分けるのは、結構難しいもの。作ったクイズを、お家の人にも出題してみては？

【６年生】 図画工作科 「くるくるクランク」

　１組の学習の様子です。

　協力しながら、活動を進めています。「クランクをどう生かすか」ということも、よく考えられています！

【６年生】 図画工作科 「くるくるクランク」

　班で協力しながら、制作を進めています！班によって、構想が全然違うので、作っている過程を見るのも楽しいです。

　写真は２組の学習の様子です。

うぐいす学級 交流学習 体育「バスケットボール」

　先日、体育のバスケットボールの学習が終わりました。バスケットボールを始めたころは，硬いバスケットボールがとんでくることが怖かったのですが、練習を進めるうちに、バスケットボールを投げたり受けたりすることができるようになってきました。最後の練習の日には、シュートの練習を何度も挑戦しました。１７回もボールをゴールのリングの中にシュートすることができて大喜びしていました。

うぐいす学級 交流学習 学活「かかりかつどう」

　学活の交流学習で、係活動をしました。こわい話を紹介する係になりました。友だちと、どんなこわい話があるか話し合って、自分が書く話を決めました。書くことが決まった後は，それぞれが役割を分担して集中してこわい話を書きました。

【４年生】学年末の漢字５０問テスト

　学年末の漢字５０問テストに挑戦。テスト範囲は４年生で習ったすべての漢字２０２字。テスト前には友だちと問題を出し合って確かめていました。

【６年生】 みんな大好き！さくらもち 〜給食時間の様子〜

　先日の三色ゼリーに引き続き、今日もひなまつりのデザートが登場。桜の香りが、春を感じさせます。

　給食カレンダーには、ごま酢煮のレシピがのっていました。お家で作ってみるのもいいですね。