【６年生】 造形展の後片付け

　昨日まで開催していた造形展。今日の中間休みに６年生みんなで片付けをしました。何をすべきか自分たちで考えてテキパキと動く姿は、さすが最高学年。今まで行事の準備や後片付けで活躍していた、集大成だったと思います。

【４年生】ウナギのなぞを追ってテスト

　国語科「ウナギのなぞを追って」のテストに取り組みました。筆者の調査したことや考えたことを文章から探していきました。

【４年生】沸騰した時に出てくるあわの正体とは？

　理科「すがたをかえる水」では、沸騰した時に出てくるあわの正体について調べました。沸騰させると袋が膨らむことに驚く子どもたちでした。

【４年生】何が考えられる？

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、アンケート結果から考察を始めました。グループで頭をひねりながら考えていきました。

【４年生】見取図をかこう

　算数科「直方体と立方体」では、見取図の描き方を考えました。平行に気をつけることが大事だと気づきました。

【４年生】調べ方と整理のしかたテスト

　算数科「調べ方と整理のしかた」のテストに取り組みました。数え間違いがないか、何度も見直す子もいましたよ。

【４年生】ソフトバレーボール

　体育科では「ソフトバレーボール」の学習が進んでいます。２回つないで返すと３点になり、３回つないで返すとなんと９点に！高得点を狙ってつなごうとする姿が少しずつ見られるようになりました。

【４年生】アンケートを集計するぞ！

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、実施したアンケートを回収し、集計をしました。そこから何が分かるかを考えていきます。

【４年生】箱の形をつくろう

　算数科「直方体と立方体」では、４種類の四角形を組み合わせて、箱の形を作っていきました。使った四角形に着目し、「直方体」「立方体」という言葉について理解することができました。

【４年生】プラタナスの木テスト

　国語科「プラタナスの木」のテストに取り組みました。登場人物の行動をしっかりと読み取りながら問題に答えていきました。