【４年生】学年末の漢字５０問テスト

　学年末の漢字５０問テストに挑戦。テスト範囲は４年生で習ったすべての漢字２０２字。テスト前には友だちと問題を出し合って確かめていました。

【６年生】 みんな大好き！さくらもち 〜給食時間の様子〜

　先日の三色ゼリーに引き続き、今日もひなまつりのデザートが登場。桜の香りが、春を感じさせます。

　給食カレンダーには、ごま酢煮のレシピがのっていました。お家で作ってみるのもいいですね。

【４年生】みんなでハンドベースボール

　みんなあそびでは「ハンドベースボール」をしました。２回目の実施ということで、ずいぶん慣れてきていました。

【４年生】発表原稿を直して練習だ

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、作った原稿を読み合い、修正していきました。その後、個人で発表練習に励み、グループで見合いながらアドバイスを送っていきました。

【４年生】誰がどのような取組をしているのだろう

　社会科「ゆたかな自然を生かす宮津市」では、美しい天橋立を守るための取組について調べていきました。どのような取組かだけでなく、それをしている人たちについても注目して調べていきました。

【６年生】 音楽科 「音楽で思いを伝えよう」

　卒業に向けて、歌の練習を行っています。上手に歌うことはもちろんですが、思いを誰に伝えるのか、ということを意識してほしいなぁと思います。

　心のこもった歌にしていきましょう。

【４年生】学年のまとめテスト

　社会科では「学年のまとめ」のテストに取り組みました。今までの学習をふり返ることができました。

【４年生】発表原稿をつくろう

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、発表の組み立てが「初め・中・終わり」になっていることに気付いた子どもたち。グループで誰がどこを担当するかを決め、自分の担当するところの原稿を書いていきました。

【４年生】沸騰した時に出てくるあわの正体とは？

　理科「すがたをかえる水」では、「水を熱し続けると、水の温度と様子はどのようになるのか」について調べていきました。実験道具の準備やコンロの使い方にも慣れてきました。

【４年生】展開図を組み立ててみよう

　算数科「直方体と立方体」では、描いた展開図を組み立ててみました。しっかり箱の形になることに喜びを感じた子どもたち。中にはたくさん作る子も見られました。