【４年生】見取図をかこう

　算数科「直方体と立方体」では、見取図の描き方を考えました。平行に気をつけることが大事だと気づきました。

【４年生】調べ方と整理のしかたテスト

　算数科「調べ方と整理のしかた」のテストに取り組みました。数え間違いがないか、何度も見直す子もいましたよ。

【４年生】ソフトバレーボール

　体育科では「ソフトバレーボール」の学習が進んでいます。２回つないで返すと３点になり、３回つないで返すとなんと９点に！高得点を狙ってつなごうとする姿が少しずつ見られるようになりました。

【４年生】アンケートを集計するぞ！

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、実施したアンケートを回収し、集計をしました。そこから何が分かるかを考えていきます。

【４年生】箱の形をつくろう

　算数科「直方体と立方体」では、４種類の四角形を組み合わせて、箱の形を作っていきました。使った四角形に着目し、「直方体」「立方体」という言葉について理解することができました。

【４年生】プラタナスの木テスト

　国語科「プラタナスの木」のテストに取り組みました。登場人物の行動をしっかりと読み取りながら問題に答えていきました。

【４年生】何を調べようかな

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、生活に関する疑問についてアンケート調査をし、クラスに発表することに。今回はどんなテーマにするかをグループで話し合いました。

【４年生】たしかめよう

　算数科「変わり方」では、単元のまとめの問題にチャレンジ。表に表したり、式に書いたりすることができるようになりました。

【４年生】３年生に伝えること

　総合的な学習の時間「未来をになう　梅っ子隊」では、３年生に伝えることについてまとめていきました。今までの学習で使った冊子や動画をもとに、伝えたいことを書き記していきました。

【４年生】国際交流の意味とは？

　社会科「国際交流のさかんな舞鶴市」では、３つの都市との交流について調べてきた子どもたち。今回はなぜ国際交流をするのか、その意味を考えました。「お互いのいいところを知り合うことで、平和につながる」と大きな理念に気付くことができました。