6/29(木) ４年生

　４年生は、外国語活動を行いました。外国語の時間は、表現する機会が多く、子どもたちの声をたくさん聞くことができます。国語科では、手紙の書き方を学習しています。形式に気をつけて書くことは、これからに生かすことができそうです。

6/29(木) ３年生

　３年生は社会科で商店のはたらきについて考えています。スーパーマーケットの特徴に気づき、そこから学習問題をつくり、深めていきます。道徳では、自分の考えを友だちと交流する活動を通して、自分の考えを広げていきます。

6/29(木) ２年生

　２年生は、ＡＬＴの先生と外国語活動に取り組みました。子どもたちは英語でのコミュニケーションを楽しみ、笑顔で活動しています。また生活科で見つけた「もの」や「こと」をメモにまとめます。しっかり見てきたので、書くことへの意欲も高まっています。

6/29(木) １年生

　１年生は国語で言葉の学習をしました。お友だちとしりとりをすることを通して語彙を増やします。また、生活科で育てているあさがおの観察を通して、記録のまとめ方も学習します。

6/28(水) 川などでの水遊びには十分ご注意ください

　暑い日が多くなり、水の事故のニュースが入り始めました。毎年同じような注意喚起がされているだけに、残念でなりません。
　特に川や池などの水が増水しているときに、不用意に水に入って足をとられたり、川底の様子がわかりにくく急に深くなっていたりして、という事故が多いようです。また、ここ近年は大雨の被害とも相まっているようです。
　川や山、湖や海などの自然は、その日その日によって様子が変わるので、注意が必要なことは言うまでもありません。
　楽しく過ごす中でも、「自分の、そして周りの人についても、命や心は守り切る」という意識は重要ですね。

6/28(水) ５・６年生

　５年生、算数と家庭科の様子です。家庭科では「なみぬい」にチャレンジ。針に気をつけて…あ…糸が通らない…通った！
　６年生、家庭科と音楽の様子です。家庭科では、実体験を通して、夏の過ごし方について考えます。音楽では器楽合奏に取り組んでいます。心をあわせてひとつの音楽をつくりあげます。

6/28(水) ３・４年生

　３年生は算数や書写の様子です。毛筆書写にも慣れてきました。準備もしっかりできています。
　４年生は理科の学習で、これまでは空気を扱っていましたが、次は水です。実際に水を扱って学習することで、水の性質に迫ります。同時にツルレイシの観察も行っています。しっかり切り替えています。

6/28(水) １・２年生

　１年生は学校図書館で読書をしました。教室でも借りた本をよく読んでいる子がいます。教室移動も慣れてきました。
　２年生は算数をとてもよくがんばっています。学習の中で気づいたことをつぶやく、一生懸命課題に取り組む、という経験を通し、学びの定着に向かっています。

6/27(火) そうじ

　掃除にもしっかりと取り組むことができています。力を合わせてきれいにしています。自分たちの使う場所は自分たちできれいに保つ。当たり前ではありますが、その当たり前をしっかり実行することは、とてもすてきな力です。

6/27(火) 昼休み

　久しぶりに、とてもいい天気。暑いくらいですが…やはりいい天気の時は外で遊ぶ子も多いです。よい発散ですね。しっかりと水分を取るよう声をかけています。