2/15(木) ３年生

　図工展にむけて、作品カードをつくりました。作品の形のよさや工夫、材料、光り方などのアピールポイントを書きまとめました。

2/15(木) ２年生

　算数科では、箱の形について調べました。箱の特徴を調べ、実際に箱を作ることができるか？を考えました。
　また、あしあと検定も行われました。普段の学習を頑張っている様子がよくわかりました。

2/15(木) １年生

　音楽科では『あいあい』コンサート♪にむけて音楽づくりの相談をグループで行いました。自分たちのアピールポイントもおさえています。
　また図画工作科「紙ざらコロコロ」も、完成が近づいています。

2/14(水) １年生

　算数科では「何十の計算」を学習しました。１０のたばを意識して考えました。
　生活科では「ふゆとともだち」で、遊びの計画を見直しました。冬には冬の楽しみがありそうです。

2/14(水) ２年生

　合奏の楽しさを感じながら、ピアノでの「エンターテイナー」の演奏に親しみました。弾いてくださった先生の素敵な演奏に、感激しました。
　算数科では、練習問題や学びのまとめに取り組みました。とても真剣に問題に向き合う姿が見られます。

2/14(水) ３年生

　学年体育で跳び箱運動に取り組みました。安全にも留意しながら、ポイントを意識して技に挑みました。

2/14(水) ３組

　学校図書館で、司書の先生と一緒に絵本をみました。細かいところまでよく見ることができています。

2/14(水) ４年生

　学活では、係活動に取り組みました。それぞれの係で主体的な活動ができています。
　また、あしあと検定も行いました。よい学びにつながるノートづくりが心がけられています。

2/14(水) ５年生

　図画工作科では、糸のこをつかって切り取ったパーツを彩色したり組み合わせたり…このあとはニスを塗って作品を完成させていきます。
　社会科では「自然災害を防ぐ」の学習です。災害時に備えてどんな取組がなされているか、どんな思いで取り組んでおられるか、に迫ります。

2/14(水) ６年生

　国語科では、スピーチ原稿を仕上げました。資料や端末をつかい、効果的なスピーチになるよう工夫しています。