2/8(木) なかよしＤａｙ〜なかよしそうじ〜

　集会の後はなかよしそうじです。なかよしグループの教室の近く等を、協力してそうじしました。
　６年生と関わったり、いろいろと引き継ぐことができるのも残りわずかです。たくさんのことを吸収しています。

2/8(木) なかよしＤａｙ〜なかよし集会〜

　昼にはなかよし集会を行いました。
　あそびのふりかえりや次の遊びの相談をしたり、６年生クイズを楽しんだりしました。

2/8(木) なかよしＤａｙ〜なかよしあそび〜

　今日はなかよしＤａｙ。
　中間休みはなかよしグループで遊びました。ＳＭＬの６年生が放送で声かけをし、みんなスムーズに移動。楽しく過ごしました。

2/7(水) 学校のようす

　フッ化物洗口や宿題の答え合わせ、朝学習など、朝から様々なことに取り組み、スイッチが入っていきます。
　６年生の教室からは、きれいな歌声が。６年生が卒業をテーマにした曲を歌う姿には、グッとくるものがあります。
　今日もいい日になりますように♪

2/6(火) １年生

　給食週間ということで、動画を視聴して給食への理解を深めました。普段見ることができない様子も確認することができ、感心していました。
　図画工作科「かみざらコロコロ」は、いよいよすてきな飾りつけが進んでいます。とっても素敵な作品になっています。

2/6(火) ２年生

　漢字の学習に取り組む様子です。漢字を丁寧に書くことはもちろん、その字を使った言葉を交流するなどして、使いこなすための学習をします。

2/6(火) ３年生

　図画工作科「クリスタル・アニマル」を制作しています。個性あふれる作品ができあがっています。
　国語科では、係活動で「提案書」を書き、発表するという学習に取り組んでいます。伝える、という目的に応じた内容を考えています。

2/6(火) ４年生

　国語科では、漢字の学習です。正しく字をとらえるために、気づいたことをみんなで共有しました。
　体育科では走り高跳びの学習に入ります。まずは学習の流れや注意事項を確認しました。

2/6(火) ５年生

　算数科では円柱や角柱の見取図や展開図をかきます。かくために、それぞれの図形の特徴を正しくとらえます。

2/6(火) ６年生

　国語科「今、私は、ぼくは」では、資料を使って効果的なスピーチをすることをめあてに、調べ学習をして材料を集めました。
　理科では、プログラミングの学習の一環で、生活の中にある「センサー」について調べました。センサーによるメリットについても考えました。