【４年生】昔から続く京都府の祭りテスト

　社会科「昔から続く京都府の祭り」のテストに取り組みました。テスト前に友だちと問題を出し合ったことがテストに生きたようです。

【４年生】学習の準備は完了

　１１月の生活目標は「チャイムと同時に授業を始めるぞう」。５分休憩の間にしっかり準備して座って待っている姿が見られるようになりました。

【４年生】季節と生き物（秋）

　理科「季節と生き物（秋）」のテストに挑戦。学習したことを思い出しながら、１問ずつ丁寧に答えていきました。

【４年生】わり算のがい算の方法

　算数科「がい数とその計算」では、わり算のがい算をどのようにするかを考えました。わられる数を上から１けたの概数にするのか、上から２けたの概数にするのか、グループで意見が分かれました。

【１年生】きょうやさいずかんをつくろう！

　食の学習で、栄養教諭の松村先生と「きょうやさいずかんをつくろう」の学習をしました。５日の給食の献立の「きょうやさいのみそしる」に入っている金時にんじんと、聖護院だいこんの実物を見ながら、色や形、においやさわったかんじなどをたしかめました。普通のにんじんやだいこんと比べながら、「色が赤いよ！」「ドリルみたいな形だなあ」「重くて持ち上げるのがたいへんだ」などお友だちと話しながら、楽しくくらべてみていました。「あじ」は給食を食べてみてたしかめたいと思います。

【4年生】体育科 シンクロマット発表会 その２

　体育科ではシンクロマットの発表会をしました。
それぞれの技がシンクロするよう工夫されていて、楽しい発表会になりました。
「シンクロすることを考えてたら、今までできなかった技ができるようになった！」
という感想もありました。

【4年生】道徳科 小さな命

　道徳科で「ヒキガエルとロバ」という読み物教材で学習しました。
子どもたちは，小さな生き物にも命が宿っているというテーマに目を向けて話し合いました。
「小さな命も大きな命も、命の重さは同じ」
「蚊を殺すのもやめないと」などという意見が出ました。
蚊については意見が分かれ、そんなに小さな命の大切さに気付いて考えた事が
大切なことだと感じました。

うぐいす学級 「すてきな作品」

　うぐいす学級の教室にすてきな作品が飾られています。
　粘土の作品は、休み時間などに作りました。５年生は，細かいところまでこだわって、今にも動き出しそうな素晴らしい作品になりました。１年生は，サンタさんやトナカイと、自分が好きなキャラクターを組み合わせて，とても楽しい作品ができました。クリスマスを心待ちにしている気持ちが伝わりました。

　生活単元の学習で育てたさつまいもを収穫した後，そのツルを使って、クリスマスリースをつくりました。リボンを巻いて、クリスマスらしいイラストを飾りました。１年生は、出来上がったとき、「わあ，すてきやなあ。」と歓声をあげていました。とても気に入ったようです。

【４年生】伝統工芸のよさを調べよう

　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」では、自分が興味をもった伝統工芸品のよさを調べました。百科事典や本、インターネットなどを駆使して、よさを調べていきました。

【４年生】レガートとマルカート

　音楽科ではリコーダーの演奏技法のレガートとマルカートについて学びました。同じメロディでも記号１つで大きく変わることを実感できました。