地面の温度をはかりました！

　理科の「日なたと日かげの地面のようす」の学習で、ほうしゃ温度計を用いて地面の温度をはかりました。子どもたちは、離れていても温度がはかれることに驚いていました。

話し合いの練習をしよう

　国語科の「はんで意見をまとめよう」の学習では、グループで話し合う練習をしました。司会をたてて、４人のグループに分かれて意見を言っていきました。すぐに、意見がまとまった班となかなか意見がまとまらなかった班がありました。次は、どのように話し合いを進めていけばよいのかをくわしく学んでいきます。

【４年生】サガそう「地域の防災について調べよう」

　４年生は、サガそうの学習で地域の防災について調べています。社会科でも学習した「自助・共助・公助」の視点で、自分でもどのような取り組みがあるのかを調べ、木曜日に来てくださるゲストティーチャーの方にどのようなことを質問するかを出し合いました。
　防災バッグの中身についてや、実際に共助や公助でどのような取り組みをしているのかなど、子どもたちは聞きたいことがたくさんあるようでした。木曜日の学習が楽しみです。

日なたと日かげの地面のようす

　理科の「地面のようすと太陽」の学習で、日なたと日かげの地面の温度を調べました。手でさわって比べました。「日なたの方があたたかい」や「日かげの方の石が冷たい」という声が聞こえてきました。次は、温度計を用いて正確に調べていきます。

【5年生】運動会、全力でGOGOGO!

５年生は、１００メートル走と綱引きを行いました。

１００メートル走では、どの順位になっても最後まで全力で

走り切っていました。

綱引きでは、「チームワーク」を合言葉に応援も掛け声も気持ちを

一つにして全力で取り組みました。

来年は最高学年として頑張りたいと、今からやる気十分です。

【5年生】運動会の後は学習発表会に向けて

運動会で全力を出し切った後は、学習発表会の練習を行いました。

学習発表会では、歌と合奏と手話ダンスを行います。

５年生のパワーが垣間見えました。

もっともっとレベルアップできそうな様子が見えて、

今から楽しみです。

学習発表会は運動会とは違い、赤と白に分かれずみんながチームです。

学習発表会で５年生のパワーが見せられるよう頑張ってほしいです。

読書に親しんでいます！

　毎朝、読書の時間があります。子どもたちは、図書室で借りてきた本を広げて、集中して読んでいます。みんなが読書に親しむ姿は、立派な姿です。

運動会、よくがんばりました！！！

先日、運動会を無事に終えることができました。

これまでやってきた練習の成果をすべて出し切った運動会だったと思います。

「目標」をもって取り組んできたことは、子どもたちの大きな自信になったと思いますし、「小さな成功体験」をこうやって積み重ねていくことは、とても大切なことだと感じています。子どもたちは、本当によくがんばりました！！！

さて、子どもたちは早速次の「目標」に向かって歩き始めています。

国語科の「お手紙」の音読発表会に向けて練習をしたり、生活科ではグループでみんなが楽しめる遊びを考えています！！！

がんばったね☆運動会

1年生は「50メートル走」と「きらきらぽかぽかおみこしマジック♪♪」をやりました。
笛の合図などをよく聞きながら、力いっぱい頑張り、みんなで楽しい運動会になりました。
ご声援ありがとうございました。

スーパーの秘密の発表をしました！

　社会科の「商店のはたらき」の授業では、スーパーの秘密をまとめたパンフレットの発表会をしました。絵をかいて分かりやすくしたり、吹き出しを付けてコメントを書いたりしてまとめることができました。