【５年生】わくわくWORK LAND１

わくわくWORK LANDでの学習が始まります。

あいさつをしたら社会人になったつもりになり、

歩き姿勢からあいさつの声まで見違えるほど変わりました。

これからの学習が楽しみです。

版画をすろう！

２年生の図画工作科では、「版画」に取り組んでいます。

しっかりインクが写るように、手の指先や腹でこすっていました。

果たして、上手に写し取れたかな…。

”すずちゃん”

今週はなかまウィークで、テーマは「障害のある人のことを考えよう」でした。

障害のある人との関り方について、絵本を通して学びました。

障害について「知る」ということが、まずはとても「大切」だと実感した授業でした。

電気を通すもの・通さないもの！

　理科の単元「電気の通り道」の学習で、電気を通すものと通さないものを調べる実験を行いました。鉛筆や消しゴム、定規やハサミ、アルミホイルなどを使って、電気を通すかどうかを調べました。豆電球の明かりがついた時には、子どもたちは歓声をあげていました。

えいご活どう！ 開始！

３学期の英語活動が再開しました！

久しぶりの英語活動ということで、子どもたちはとても楽しんでいるように思いました。

今日の授業では、英語の絵本をミーガン先生に読んでいただいた後、動物を英語で言ったり、ゲームで楽しみながら動物の名前を覚えたりしていました！！！

物語を書こう！

　国語科の単元「宝島のぼうけん」では、物語の書き方を学習しました。まずは物語のきっかけと、出来事、そして、その後のお話と言うように、全体を区切って考えてました。つぎに、それぞれの部分をつなげていきました。最後に、文章を読み直して、誤字や脱字について推敲していきました。みんなそれぞれユニークな物語を書くことができました。

【チキンのアングレス・野菜のスープ煮】

今日の献立は「黒糖コッペパン・チキンのアングレス・野菜のスープ煮・型チーズ」でした。
　チキンのアングレスは、鶏肉に塩・こしょう・料理酒の下味をつけ、米粉と片くり粉をまぶして油で揚げ、さとう・トマトケチャップ・ウスターソースを合わせて加熱したソースをからませ再度加熱して仕上げました。
　野菜のスープ煮には、じゃがいも・たまねぎ・にんじん・キャベツと一緒にミックスビーンズ（手亡豆・金時豆・えだ豆・大豆）を入れ、煮込んで仕上げました。
　1年生もこれまでいろいろな種類の献立を食べてきたことで、「この前のスパイシーチキンみたいや。」「パンもおかわりしよう。」と、食べきれておかわりする姿も見られるようになってきています。

生活科 もっともっとまちたんけん

２年生の生活科では、「もっともっとまちたんけん」に取り組んでいます。

１学期に嵯峨の様々なお店や公共施設に行き、自分たちの目で様々な様子を調べました。

その際にもっと調べたいこと・知りたいことを見つけ、インタビューしたいことを考えました。

ボールけりゲーム

２年生の体育科では、「ボールけりゲーム」に取り組み始めました。

一度活動していた経験があるため、足でのボールの扱い方は以前に比べると上手だ感じます。

早速試合をし始めまたが、前回の「パスゲーム」を活かした動きが見られ、感心しました。

【５年生】理科〜電磁石の性質〜

磁石よりも強力になる電磁石。

電磁石の働きを調べるキットを使って学習を進めます。

どんな結果になるのか楽しみにしながら、わくわくして取り組んでいます。