1/17(水) ６年生

　６年生は、卒業文集づくりに取り組んだり、中学校給食についてのお話を聞いたりしました。卒業・進学が近づいていることを実感します。

1/17(水) ５年生

　国語科「想像力のスイッチを入れよう」の学習では、全文を通読し、内容をとらえました。順に読み進めるだけでなく、まずこうしてお話の大筋を把握することは大切ですね。
　音楽科では、ふたつの子もり歌を聴き比べ、感想を交流しました。感じ方にも様々な違いがあり、その交流を通して曲の特徴がよくみえてきました。

1/17(水) ４年生

　理科では、ツルレイシの冬の様子を観察しました。ツルレイシも、やはりほかの季節の時とは様子が異なるようです。
　国語科「ウナギのなぞを追って」では、全文を通読し、友だちと交流しながらお話のだいたいをとらえ、まとめました。

1/17(水) ３年生

　道徳では「心をしずめて」のお話を通して、相手と関わりあうことについて考え、意見を交流しました。人とのかかわりについて、思いが深められました。
　国語科では詩の学習の振返りを行い、端末でまとめたり交流したりしました。これもひとつの他者との関わり。それぞれの学習はつながっています。

1/17(水) ２年生

　国語科「おにごっこ」では、大事な言葉に気を付けながら読み、おにごっこのおもしろさを見つけました。また図書館では本に親しみました。借りる本を選ぶときにはとてもウキウキした様子が見られました。

1/17(水) １年生

　体育科では、マット遊びに取り組みました。おへそを見て、うまく前転できています。
　国語科「たぬきの糸車」では、初めて読んだ感想を書いたり、学習計画を確認したりしました。

1/16(火) 避難訓練（地震・火災）

　地震・火災を想定した避難訓練を実施しました。
　みんな、話をしっかりと聞き、スムーズに避難することができました。
　今回は、何時間目に行うかなどを予告せずに実施しました。災害はいつ起きるかわかりません。いつも心のどこかで意識しておくこと、また、話を聞く習慣や、互いを思いやる心が育っていることが大切です。訓練したことや教室で聞いたお話を、心に留めておいてほしいと思います。

　あわせて、被災された皆様の健康と安全を心より祈念いたします。

1/15(月) ６年生

　ジョイントプログラムテストの算数科に取り組んでいる様子です。とても静かに、しっかりと集中しています。

1/15(月) ５年生

　書写では、毛筆で「初春」としたためました。字形に気をつけて、丁寧に取り組みました。また、身体計測も行いました。それぞれに自分の成長を確かめられたことと思います。

1/15(月) ４年生

　理科では、生物の冬の様子について観察し、ほかの季節の様子との違いに目を向けました。
　体育では跳び箱運動に取り組んでいます。後片付けも協力して行います。
　また、プレジョイントプログラムテストにも臨みました。自身の学習の定着について振り返るよい機会にしたいと思います。