１年生 災害に備えて

今週のどこかで避難訓練を実施します。

子どもたちにはどの日に実施するか知らせずに行う予定です。

いざという時に慌てず、自分の命を守る行動を考えます。

今日はその事前学習です。

先生の話を真剣に聞いていました。

３年生 音楽

「おかしのすきな まほう使い」の場面の様子を思いうかべながら歌ったり「まほうの音楽のもと」をつくったりしています。

場面の様子に合う「まほうの音楽のもと」には、どの楽器でどのように演奏するとよいか話し合っていました。

５年生 社会

北陸地方と東京都の工業生産について調べ、話し合っていました。

互いの意見を真剣に聞いています。

４年生 国語

興味をもったことを中心に、紹介しよう『ウナギのなぞを追って』の単元に入りました。

文章全体を読み、内容を整理しています。

これまでの説明的な文章の学習で学んだことを振り返っていました。

１年生 算数

大きな数を数字で表す学習をしていました。

絵を見て数え棒の数を数字でかいたり、数字を見て数え棒を並べたりして考え、説明しています。

１年生 英語活動

色の言い方を聞いたり言ったりしています。

１年生はゲームを通して英語に親しむ活動が大好きです。

楽しみながら学習していました。

プレジョイント・ジョイントプログラムテスト

昨日より４〜６年生がプレジョイント・ジョイントプログラムテストを実施しています。
冬休み中に頑張った学習の成果が発揮できているかな？
最後まであきらめず頑張ろうね！

１・３年 学習を通した交流会 -2-

読み聞かせを楽しく聞いていた１年生から、３年生にお返しがありました。
１年生も国語科「たのしいなことばあそび」の単元で学習したことをいかしてことばクイズを出しました。
１年生の考えたクイズに優しく、温かく受け答えする３年生の姿を見ていると嬉しい気持ちになりました。

１・３年 学習を通した交流会 -1-

１年生と３年生の学習交流会がありました。
３年生が１年生に絵本の読み聞かせをしていました。
国語科「はんで意見をまとまよう」の単元で、「どんな絵本を読めば１年生は喜んでくれるかな？」とそれぞれが考え、選択し、練習をしました。
その学習の中で、実際に１年生に読み聞かせをしたいという思いが出てきたので、１年生を招いて絵本の読み聞かせを行いました。

普段の縦割り活動だけではなく、学習を通して異学年と交流をするということも子どもたちの学びが深まっていきますね。
とっても上手な３年生の読み聞かせでした。

６年生 図工 版で広がる私のおもい

　彫刻刀の特徴を生かしたほり方を工夫して版画に取り組んできました。
今日はインクを使って刷りました。仕上がりが楽しみですね。