1/11(木) 運動場改修

　まわりの溝がずいぶん整備され、鉄棒あたりは新しい舗装が進んでいます。大きく天気が崩れることなく、順調に進みますように。

1/11(木) ６年生

　卒業文集の作文に取り組んだり、理科のテストに取り組んだりしました。とても落ち着いて学習に向かう姿がさすがです。

1/11(木) ５年生

　外国語科では「Where is the gym?」の単元で、ものがどこにあるかたずねたり、道をたずねたり答えたりする表現を学習しました。
　体育科ではバスケットボールに取り組んでいます。チーム練習でもよい声をかけあう姿が見られました。

1/11(木) ４年生

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習です。ビー玉を転がして楽しむ、という作品の特徴をやねらいをイメージし、アイデアスケッチをしました。

1/11(木) ３組

　理科の学習では、ワークシートやノートを活用して、学習したことの定着やおさらいに取り組みました。学習したこととエピソードを関連付けて、思い出しています。

1/11(木) ３年生

　書写では「正月」と毛筆で書きあげました。これまで学習した横画・縦画・おれ・はね・はらいなどを意識して取り組みました。
　図画工作科では「ふきあがる風にのせて」の作品づくりです。風にのってとぶ・うかぶ様子をイメージして作品を作ります。

1/11(木) ２年生

　国語科では「友だちに、詩のおくりものをしよう」というめあてで、ＧＩＧＡ端末を用いて詩をしたためました。
　保健指導では、養護教諭と一緒に「朝ごはん」について考えました。朝ごはんの大事さをしっかり感じたようです。

1/11(木) １年生

　算数科では「大きい数」の学習をしています。“なんじゅうなに”の読み方や表し方について考えたり表現したりしました。

1/10(水) ６年生

　卒業文集の作文に取り組み始めました。文章の構成などをしっかりと吟味して臨みます。小学校生活を振り返る、もうこんな季節なんですね。

1/10(水) ５年生

　ジョイントプログラムの社会科に取り組む様子です。とても集中し、しっかりと考えて臨むことができています。