【４年生】新聞を読み合おう

　国語科「新聞を作ろう」では、作成した「さすてな京都」についての新聞を読み合いました。内容や書き方でいいところを見つけ、友だちのノートにコメントを書きこんでいきました。

【４年生】夏休み明けのツルレイシは？

　理科「季節と生き物（夏の終わり）」では、夏休み明けのツルレイシの様子を観察しました。実ができているものや、熟して種ができているものなど、夏休み前との成長を比べて驚く子どもたち。タブレットに撮影して、教室で気づいたことを観察カードにかきまとめました。

【６年生】 第３回 ジョイントプログラムテスト

　５年生から受験しているジョイントプログラムテストも今回で３回目。算数科と国語科、どちらも時間いっぱい頑張ろうとする姿が見られました。よく頑張りましたね！

　今回、よくできた！と思えたところはさらに伸ばし、ちょっと苦手だな・・・と気付いたところは重点的に復習できると、次に繋がります。「２学期に自分が頑張りたいこと」を考えるきっかけにしてくれたら嬉しいです。

【６年生】 小中交流会

　下京中学校と、下京中学校に進学する４校の小学校で交流会を行いました。

　それぞれの小学校の紹介をし合う中で、
　「へぇ、そんな委員会があるんや！」
　「この取組は梅小路と似てるなぁ。」
　など、いろいろな気づきがあったようです。梅小路小学校についても、代表委員が中心になってしっかり伝えることができました。

　また、下京中学校の委員会活動や、部活動の紹介の動画も見せてもらいました。先輩たちの話を聞いて、少し中学校生活のイメージは沸きましたか？これからもよりよい交流ができるといいですね。

【３年生】総合的な学習の時間 車いす体験

３年生の総合的な学習の時間「やさしさの町梅小路」では、障がいのある方について知ったり、みんなが安心して生活できるような「やさしさ」について考えたりしています。今回は、車いす体験をしました。
「細い道は通りにくい。」「スロープはありがたいけど、もう少し幅が広い方がいいなあ。」など、様々な気づきが出てきました。
これからは、梅小路小学校の中の「やさしさ」についてまとめる段階に入ります。

うぐいす学級 交流学習 体育「５０ｍ走」

　６時間目の体育で，５０ｍ走をしました。初めは，ウォーミングアップで軽く走った後，５０ｍを２回走ってタイムを計りました。ゴールを目指して一生懸命走ることができました。

うぐいす学級 交流学習 図画工作「おはなしからうまれたよ」

　図画工作「おはなしからうまれたよ」で交流学習をしました。先生のお話を聞いて出てくるものを想像しました。これから，どんな絵が生まれるか楽しみです。

【６年生】 体育科 「集団演技『豊か』〜運動会に向けて〜」

　運動会に向けて、集団演技の練習を開始しました。

　何のために行うのか。
　どのような演技を目指すのか。
　そして、何を学ぶのか。

　一人ひとりが真剣に取り組む必要があります。子どもたちは、小学校生活最後の運動会に向けてきっと様々な思いを抱いていることでしょう。最後に全員が「よかったな。」と思えるような学習にするために、力を合わせて頑張ってほしいと思います。

【６年生】 ジョイントプログラム、頑張るぞ！

　８月３１日（木）、９月１日（金）にジョイントプログラムテストを実施します。今回は国語科と算数科の２教科です。隙間時間や休み時間にも「これってこうやったっけ？」と友だち同士で復習している姿も見られます。

　自分の苦手と得意を知れる良いチャンス。前向きに取り組んでほしいと思います。

【６年生】 理科 「生物どうしの関わり」

　生物どうしの食べる・食べられるの関わりについて調べ、関係性について考えました。「食物連鎖」の関係が分かりましたね。