【６年生】 算数科 「図形の拡大と縮小・およその形と大きさ」

　単元テストに取り組みました。図形の問題では、じょうぎや分度器、コンパスなども使って正確に図形をかき、計算問題ではミスなく解けるように見直しを何度もしていました。

【６年生】 図画工作科 「わたしの大切なランドセル」

　いよいよ完成・・・に向けて頑張っています！

　思いのこもった題名やコメントも素敵です。作品が完成したら、絵はもちろんですが、作品カードにも注目してほしいと思います。

【６年生】 社会科 「明治の国づくりを進めた人々」

　明治維新に関わった人々の行いについて学習しました。司会団が、Class workの前に「どんなカードが使えるだろう。」「きっとこの意見は出てくるよな。」と、思考語彙カードを使ってみんなの意見を予想していました。見通しをもって学習に臨むことができていますね！

【６年生】 国語科 「『鳥獣戯画』を読む／日本文化を発信しよう」

　日本文化について発信するパンフレットが完成したので、学年で交流会を行いました。「『鳥獣戯画』を読む」で学んだ表現を生かして書けているか、惹きつけるような工夫ができているか、お互いに見合ってよいところを見つけたり、アドバイスし合ったりしました。

　今回の学びは、総合的な学習の時間でも大いに生かせそうですね。

【６年生】 総合的な学習の時間 「梅小路の魅力を発信しよう」

　取材をお願いしているお店や施設について調べ、どのようなことをインタビューするのか、グループで考えています。魅力を知り、発信するために、よくよく準備して伺たいですね。

うぐいす学級 生活単元「さつまいもクッキーをつくろう」

　うぐいす学級で収穫したさつまいもを使って、おいもクッキーを作りました。登校した時から、にこにこと笑顔でクッキングをするのを心待ちにしていました。さつまいもの皮をむき、包丁で小さく切り、加熱してつぶしたものを他の材料と混ぜ合わせました。どの工程も楽しそうにしていました。クッキーの生地をのばした後、型抜きをして焼きました。あまいいいにおいがして、クッキーが焼けると、「わあ。」と嬉しそうにしていました。「うまい！」「おいしい！」と言いながら、おいしそうに食べていました

【４年生】コロコロガーレ鑑賞会

　図画工作科「コロコロガーレ」では、仕上がった友だちの作品を遊びながら鑑賞していきました。「楽しくするためにした工夫」「丈夫にするためにした工夫」「イメージの世界がより伝わるようにした工夫」を探しながら鑑賞していきました。

【４年生】式と計算の順じょ

　算数科「式と計算の順じょ」のテストに取り組みました。計算して工夫する問題は、たくさん練習した成果を出すことができたようです。

【４年生】リコーダーテスト

　音楽科では「オーラリー」の楽曲のテストをしました。滑らかに吹きながら、高音部分も安定した音を出せる子もいました。

【４年生】交かんメール

　特別の教科道徳では「交かんメール」のお話から、自分たちの学校や学級のよさを考えていきました。普段はあまり考えないことについて、改めて考えることで、しっかりとよさに気づくことができました。