【４年生】どんなお祭りなのかな

　社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」では、「祇園祭」について調べました。１１５０年も前から続いていることや山鉾巡行の様子が変わらず続いていることにびっくりする子どもたちでした。

【４年生】コロコロガーレ

　図画工作科「コロコロガーレ」では、ビー玉を転がして遊ぶ迷路を作りました。自分がイメージしたものになるように、材料やコースを工夫しながら作りました。

【４年生】自転車交通安全教室

　京都府警の方と地域の方に協力いただき、「自転車交通安全教室」を行いました。自転車の正しい乗り方や安全運転の際に気をつけることなどを教わり、実際に自転車に乗って練習しました。また、タブレットで学科試験に取り組み、交通ルールなどを確かめました。

【４年生】毛筆書写 「林」

　書写「文字の組み立て方（左右）」では、「林」の字に挑戦。「へん」になることで「木」の部分が細くなることを意識して書いていきました。

【４年生】「ごんぎつね新聞」を読み合おう

　国語科「ごんぎつね」では、作成した新聞を読み合いました。「出来事がよく分かる記事はどれか」「人物の気持ちがよく表れている新聞はどれか」を考えながら読んでいきました。

【４年生】どんなお祭りがあるのかな

　社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」では、京都にあるお祭りを調べました。夏休み前にもらった「ジュニア京都検定」のテキストを読んで、たくさんのお祭りがあることに驚く子どもたちでした。

【４年生】パレード ホッホー

　音楽科では、「パレード　ホッホー」の曲を聴きました。２つの旋律が重なり合う楽しさを味わいました。

【４年生】どの順序で計算するのかな

　算数科「式と計算の順じょ」では、碁石を数える２つの式を図と結びつけて考えました。グループで考えを相談して、クラスで交流しました。

【４年生】「ごんぎつね新聞」をつくろう

　国語科「ごんぎつね」では、物語の出来事と人物の気持ちを新聞にまとめました。グループで記事を分担して、作成していきました。

【４年生】筋肉について調べよう

　理科「わたしたちの体と運動」では、体全体の骨と筋肉の関係について調べる。図鑑やタブレットなど、それぞれが使いたいものを使って調べていきました。