【４年生】４年生の会

　４年１組が「みんながもっと仲良くなるように」と「４年生の会」を企画してくれました。梅小路公園で遊んだり、絵本を読んでもらったりして、子どもたちにとってよい思い出ができました。

【４年生】これに決めた

　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」では、自分が調べたい伝統工芸品について書かれた本をロイロノートで撮影。中身だけでなく、表紙も撮影することで、どの本から見付けたのかが分かります。

【４年生】星や月（２）テスト

　理科「星や月（２）」のテストに取り組みました。前回の学習で取り組んだおさらいの成果が出たようです。

【４年生】シンクロマット練習中

　体育科「マット運動」では、シンクロマットに挑戦中。仲間と息を合わせて演技しています。

【６年生】 大人気！ヒレカツ 〜給食時間の様子〜

　今日の給食は子どもたちが楽しみにしていたヒレカツでした。

　「おかわりはありますか！？」どちらのクラスの子たちも「少しでもたくさん食べたい！」と、列に並ぶ様子が見られました。調理員さんが一つ一つ心を込めて作ってくださったヒレカツ。とても美味しくいただきました。

【４年生】どれにしようかな

　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」では、よさを伝えたい伝統工芸品を探しました。地図帳の一覧から伝統工芸品の名前を探し、地図帳でそのイラストを確認。気になるものを選んでいきました。

【４年生】世界にほこる和紙の要約交流

　国語科「世界にほこる和紙」で取り組んだ文章の要約。友だちが書いた要約文を読んで、上手にまとめている子を探しました。

【６年生】 国語科 「思い出を言葉に」

　６年間の思い出や、６年生の今だからこそ書ける将来の決意表明などを、文章に表します。最後は、一冊の文集にしたいと考えています。

　今日は、構成するためのメモを作りましたが、もう早くも文章を練っている人もいました。「今の自分」にしか書けないものを書きたいですね。

【４年生】文字の組み立て

　書写では「岩山」の字に挑戦。前回学習した「笛」の文字の組み立て方をいかして書いていくことで、整った字にしていくことができました。

【４年生】もみじ読書月間の読み聞かせ

　学校図書館司書の先生が朝の読み聞かせに来てくれました。今回は何と昔話語り。上手な語りに、子どもたちは昔話の世界にのめり込んでいました。