11/1(水) ４年生

　算数科では、問題を解く際に、一つの式にまとめるというめあてに沿った立式をしました。計算のきまりをうまく使って立式します。
　理科では、これまで学習したヒトの体のつくりと、ほかの生き物の体のつくりを比べ、似ているところや違うところに気づきました。

11/1(水) ３組

　生活単元学習で、なかよくなろう〜シーズン２〜の計画を相談しました。これまでにも学校のお友だちや教職員、他校のお友だちとなかよくなる方法を考えてきました。さらになかよくなるには…と計画を練っています。

11/1(水) ３年生

　道徳『なんにもせん人（仙人）』のお話を通して、「仕事」や「働く」ということについて考え、意見を交流しました。

11/1(水) ２年生

　国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習です。おもちゃを作るための説明文を読みながら実際に作り、説明の仕方の工夫に気づいていきます。

11/1(水) １年生

　図書館では、好きな本に親しみました。本の世界に入り込む様子も見られました。
　道徳では「しんせつにする」ということについて考えました。思いやりややさしさについて、いろいろな意見が出ました。

10/31(火) １０月最終日

　早いもので、もう１０月も最後の日です。今日はとてもよいお天気で、過ごしやすくなっています。子どもたちもとても活動的です。
　とはいえ、急に朝晩が冷え込むようになりました。季節の変わり目、くれぐれも体調管理にはご注意ください。

10/31(火) １年生

　国語科では、伝えたいことを丁寧に文章に表すことができました。
　算数科では、ぼうを使った形づくりをしました。こうした具体的操作を伴った学習活動は、とても意欲が高まります。

10/31(火) ２年生

　算数科では、次々とかけ算を習得しています。さらに文章題にもちょうせん。どのかけ算（九九）が使えるかな。・・・「わかった！」というときの表情はキラキラしています。

10/31(火) ３年生

　理科「地面のようすと太陽」の学習で、日なたと日かげの温度の様子について考えました。実際に外に出て、体感しました。今日はよいお天気で、しっかりと日なたと日かげを比べることができました。

10/31(火) ４年生

　４年生みんなでマット運動を行いました。
　それぞれのめあてに向かい、友だちと声をかけあいながら学習しました。