職員室前言語環境

11月になり職員室前の掲示が新しくなりました。
英語専科の先生が季節に応じた掲示をいつも工夫してくださっています。

今月は「実りの秋」特集です。
よく聞く「マロン（栗）」はフランス語だそうです。

栗を英語で言うと・・・「chestnut(チェスナット)」と言います。
ぜひ口に出して言ってみましょう。

１１月ベルマーク集計日

１１月のベールマーク集計作業を行いました。
協力いただいた、PTA、ボランティアの皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

今月もたくさんのベルマークが集まりました。
ご協力いただきありがとうございました。

５年生 色々なところに映して…

図工の光と場所のハーモニーも、
いよいよ大詰め。

完成した作品の鑑賞会を行いました。

映した時の綺麗な模様などに、
子ども達は驚きの様子でした！

次の図工も楽しみですね！

5年生 No rice, No life.

学習発表会に向けて、体育館で取り組みました。
それぞれのパートで練習を積み重ね、体育館で動きの確認をしていきます。

演技の工夫を考えたり、小道具の作品作りに取り組んだり、
みんな生き生きと取り組めていました。

本番が楽しみです！！
パワー！！

６年 学年掲示で励まし合って

　６年生の学年掲示は学習発表会モードです。担任が掲示するだけでなく、子どもたち自身が作りあげるスペースもあります。学習発表会本番に向かうカレンダーメッセージを記した付箋をはっていきます。みんなへの呼びかけ、友達や自分の頑張り、自分の意気込みなど、熱い思いがひしひしと伝わってきます。本番まで２週間弱。最後まで頑張ろう！

６年 第一回会社会議

　国語科の学習で学んだ話し合いのポイントをもとに、総合的な学習の時間で立ち上げる会社の方針や取組を決める話し合いを行いました。自分たちで考えた話し合いの進行計画をもとに、それぞれの役割に分かれ、それぞれが選んだツールを使って話し合いを進めました。いよいよ起業ですね。

６年 自主学習の成果を！

　テストに向かう姿勢は真剣そのもの。４５分間の授業時間、いっぱいいっぱい使って考える子どもたちもたくさんいました。これまで小テストに向けた学習や、この５０問テストに向けた学習の成果がためされるものです。結果を見て、自分の学習法、学習量はよかったのか見直す機会にしてほしいなと思います。

６年 今日は漢字の５０問テスト

　今日の５時間目は漢字の５０問テスト！ということで、中間休みや昼休みにも漢字の勉強をする姿が見られました。
　昼学習に友達とどんな問題が出そうか予想しながら漢字の問題を出し合い練習も行いました。いざテストです。

算数

6時間目、予定を変更して算数をしました。「ムイムイ」という神経衰弱のようなゲームをしながら楽しみました。サイコロの出目を足し算したり、数を数えたりしながら楽しんでいました。

国語 読み聞かせ

「はらぺこあおむし」と「おべんとうバス」を読み聞かせしました。「はらぺこあおむし」では、果物の数や食べ物の名前を言いながら楽しみました。「おべんとうバス」では、おかずのキャラクターを呼んだり、返事をしたりしながら楽しみました。