10/31(火) １０月最終日

　早いもので、もう１０月も最後の日です。今日はとてもよいお天気で、過ごしやすくなっています。子どもたちもとても活動的です。
　とはいえ、急に朝晩が冷え込むようになりました。季節の変わり目、くれぐれも体調管理にはご注意ください。

10/31(火) １年生

　国語科では、伝えたいことを丁寧に文章に表すことができました。
　算数科では、ぼうを使った形づくりをしました。こうした具体的操作を伴った学習活動は、とても意欲が高まります。

10/31(火) ２年生

　算数科では、次々とかけ算を習得しています。さらに文章題にもちょうせん。どのかけ算（九九）が使えるかな。・・・「わかった！」というときの表情はキラキラしています。

10/31(火) ３年生

　理科「地面のようすと太陽」の学習で、日なたと日かげの温度の様子について考えました。実際に外に出て、体感しました。今日はよいお天気で、しっかりと日なたと日かげを比べることができました。

10/31(火) ４年生

　４年生みんなでマット運動を行いました。
　それぞれのめあてに向かい、友だちと声をかけあいながら学習しました。

10/31(火) ５年生

　国語科ではテストに取り組みました。集中して臨むことができています。
　社会科では工業製品である自動車が、どのように消費者のもとへ届けられるのかを学習しました。

10/31(火) ６年生

　道徳では「誠実に生きる」ということについて考え、意見を出し合いました。誠実という言葉のイメージもいろいろと出てきました。
　理科では「土地のつくりと変化」について学習します。なかなか普段は地面の下のことをイメージすることがありません。今後いろいろな気づきがありそうです。

10/30(月) 委員会活動・部活動

　委員会活動の時間にはそれぞれの委員会でしっかり話合い、次の取組に向けての活動が活発に行われました。また、今日は委員会活動の卒業アルバム用写真も撮影されました。
　部活動でも、前向きに取り組む姿が見られました。夕方、暗くなるのが早くなってきましたので、ご家庭でも安全な下校についてのお声かけをお願いいたします。

10/30(月) ６年生

　社会科では明治時代の国づくりについて、算数科では図形の拡大図・縮図のかきかたについて考えました。毛筆書写では集中して筆を運ぶ姿が見られました。また総合的な学習の時間でも、取組を継続しています。６年生の学習に向かう姿は、とても頼もしいものです。

10/30(月) ５年生

　学習発表会に向けて、役割分担をしました。総合的な学習の時間に学んでいることを発表します。どうぞお楽しみに♪