5年生 国語

テーマについて自分なりの考えをもって話をしています。

今日は「よりよい学校生活にするために」でした。

大きなテーマですが、しっかり考え話し合っていました。

1年生 図工

自分はどう考えているか話したり友だちや先生に手伝ってもらったりしながら進めています。

1年生 図工

ゆれると楽しい飾りを考えながら取り組んでいます。

楽しみながらテープや紙などを切ったり貼ったりしていました。

第44回 柿の実運動会 ありがとうございました

先週末金曜日、運動会が無事終わりました。

行事を通して、異学年で互いの頑張りを応援したり一緒に取り組んだりする経験を大切にしてきたため、コロナ禍でも運動会は実施してきました。

しかし、今年は4年ぶりに保護者の皆様にも参観していただきました。他学年の子どもたちの様子も見ていただけたと思います。

6年生を中心に声を出しての応援も大変盛り上がりました。同じ色のきょうだい学年の友だちに拍手や応援を送っていました。

一緒に長縄跳びを声を掛け合いながら進めているその光景は、本当に心温まるものでした。

多くの方々に見守られながら全校みんなでやる良さを改めて感じました。

1.3．5年生の競技は、可愛さの中に真剣勝負が織り交ぜてあり、思わず「がんばれー！！」と応援してしまいました。

2.4．6年生の団体演技は、応援席で座っている子どもたちを引き込む素晴らしいものでした。真剣に演じている表情は眩しかったです。

子どもたちの一生懸命に取り組む姿は、見ている人に感動を与えます。私自身、本当に嬉しい気持ちにさせてもらいました。

保護者の皆様にも、ここに至るまでの励ましの声掛けやご協力ご支援、本当にありがとうございました。

６年生 理科 水溶液の性質

フローチャートを使って水溶液の実験方法を表しました。とても分かりやすく説明できていました。これからも、見通しをもって実験を行うことを大切にしていきたいですね。

６年生 社会 戦国の世から天下統一へ

豊臣秀吉について天下統一に向けてどんな取り組みを行ったのかを調べました。検地や刀狩を行ったことで、武士が支配する世の中をつくりあげたことに気付くことができました。

５年生・６年生 柿の実運動会 後片付け

５年生・６年生が運動会の後片付けをしてくれています。

さて，この度の第４４回　柿の実運動会に際しましては，多くの方々にご来場いただきありがとうございました。
皆様のおかげをもちまして，無事に運動会を挙行することができました。
皆様の声援や拍手をいただきましたことは，子ども達にとって，大きな自信としてまた一つ成長していくことと思います。

柿の実運動会 １４ Ｍａｇｉｃ〜できっこないをやらなくちゃ〜６年

６年生の団体演技
今年の６年生は，団体演技を子どもたちで創りあげてきました。
その勇姿をご覧ください。

柿の実運動会 １３ 色別対抗 大なわとび

たてわり競技の大なわとびです。
縄を回す子も，低学年が跳びやすいように回してくれています。

柿の実運動会 １２ＤＲＡＧＯＮ ＲＯＰＥ ５年

５年生　団体競技　
どのように綱をひけばよいかそれぞれの色で作戦を考えました。
「そ〜れっ！！」