５年生 花背「山の家」宿泊学習 １日目 ６

　１組も元気です。　

　山の家は、市内より少し涼しいので体温調節のために、また「ヤマビル」がいるので肌の露出を控えるために長袖・長ズボンを着用します。
　
　でも、まだ松ヶ崎は暑いので・・・、「先生バスにエアコンついていますか？」と不安そうな声が聞こえてきます。
　大丈夫です。バスにエアコンついています。

５年生 花背「山の家」宿泊学習 １日目 ５

聞こえてくるのは、グループでの声かけ。
いっしょのグループだからこそ気づけることを大切に、活動するぞという意気込みを感じます。
楽しみですね。

５年生 花背「山の家」宿泊学習 １日目 ４

行ってきまーす！
と、元気よく校門を出て北山通に停車しているバスに向かいます。

５年生 花背「山の家」宿泊学習 １日目 ３

早朝にも関わらず、講堂・北山通でのお見送りありがとうございました。

　出発式で紹介しましたように、
　学校長　
　教務主任
　担任
　看護師
　学生ボランティア
　以上９名で行ってまいります。
　また、写真屋さんからカメラマンが同行し、活動の様子を撮ってくださいます。
　
　

５年生 花背「山の家」宿泊学習 １日目 ２

全校の児童と登校時間が同じために、本日はちびっこ広場ではなく講堂に集合しました。

　出発式では、司会・言葉担当の児童の様子からもとても楽しみにしている様子が伝わってきます。

５年生 花背「山の家」宿泊学習 １日目 １

９月２５日（月）

　秋分の日を過ぎて、少し暑さが一段落した週初めです。
　まだまだ、熱中症は心配ですが、山の家での活動を安全に楽しんできてほしいと思います。
　８時過ぎ、５年生児童は元気に登校してきていました。

炭酸水に入っているものは？ 〜６年〜

　６年生の理科「水よう液の性質」では、炭酸水には何が入っているのかを確かめました。前回の実験で、炭酸水には固体を溶かしたものではないという結果が分かっているので、二酸化炭素が含まれているだろうという予想をもちました。そこで今回は、石灰水を使って実験をすることにしました。
　実験結果から考察する力も伸びてきています！

2年生 音楽科「いろいろながっきの音をさがそう」

　２組は今日、音楽室でいろいろな打楽器を演奏しました。
　タンブリン、カスタネット、トライアングル、ウッドブロック、クラベス、すずの音色を楽しみました。リズムに合わせて呼び掛け合うように演奏します。これからも打楽器の演奏をするために音楽室に行くことがあります。楽しみですね。

2年生 図画工作科「ことばのかたち」

　お話「なみのいちにち」から想像した世界を描いています。
　この日は練習を経て、本番の色画用紙づくりをしました。自分が想像する世界を思い浮かべながら、色の配置を考えて、手の平で塗っていきます。水を含んだ画用紙でにじむ絵の具が、より波の様子を想像させますね。

５年生 かがやき学習「食とわたし」

稲穂の含水率が思ったよりも早く下がってきたので、
今日、稲刈りを行うことになりました。
ハサミや鎌を使って稲を刈取り、
班ごとに一つのまとまりを使って稲を干しました。
初めての体験な子も多く、稲を刈る感触に驚いてる児童もいました。

１週間後に脱穀を行う予定です。