9/22(金) ２年生

　算数科では、いろいろな形について学習しています。図形の特徴をとらえ、方眼紙にかいてみます。図形の特徴がわかると、すいすいかくことができています。
　生活科では、がらくたで遊びます。つむ・ころがす・ならべる、だけではなく、はじく、という動きもあります。いろんな遊びを思いつく子どもたちの発想、すごいです。

9/22(金) ３年生

　運動会に向けて「バンブーレース」の練習です。みんなで力と息と心をあわせて、がんばっています！

9/22(金) ４年生

　書写では、結びの形に気をつけて、ひらがなで「はす」と書きました。ひらがなは意外と難しく、とても慎重に筆を進めています。
　算数科では、わり算の筆算の学習です。計算の仕組みや意味を理解することで、スムーズに計算することができてきます。

9/22(金) ５年生

　国語科「たずねびと」の学習で、物語の全体像から考えたことを伝え合いました。心情などの描き方から受けた印象や、出会った人・もの・経験の役割など、それぞれの考えを交流し、さらに自分の考えを深めることができました。

9/22(金) ６年生

　総合的な学習の時間に学習していることについて、現在のプロジェクトの現状について、京都市総合企画局の方に報告と相談をさせていただきました。大変参考になるアドバイスをいただき、今後の学習活動に生かして行けそうです。

9/21(木) １年生

　国語科では「うみのかくれんぼ」の学習に入りました。まずはしっかり聞いたり読んだりして、どんなお話を知ります。それぞれに抱いた感想を交流し、これからの学習の見通しをもちました。

9/21(木) ２年生

　運動会に向けて、徒競走や演技の練習に取り組みました。整列もびしっ…としてきました。本番に向けて、さらにかっこよくなりそうです。一生懸命な姿は、見ている人に感動を与えますね。

9/21(木) ３年生

　算数科「あまりのあるわり算」と理科「音のふしぎ」のテストに挑みました。とても集中して取り組むことができています。

9/21(木) ４年生

　４年生は、運動会で発表するエイサーで使う太鼓「パーランクー」を作っています。自分で作って使う、ということで、気持ちも入りそうです。
　算数科では、わり算の筆算を学習しています。立式の根拠を意識しながら、計算の仕方を考えます。

9/21(木) ５年生

　理科では、水が流れる場所によって、河原の石の形にはどのような違いが見られるのかを調べ、その違いの理由を考察しました。