【６年生】 ともだちの日 「うぐいす学級の友だち」

　うぐいす学級の友だちについて知り、どんなことを頑張っているのか、自分たちはどんな風に関わりをもっていきたいか、考えを深めました。

　６年生のうぐいす学級の友だちはいませんが、ふり返りの中に「最高学年として、温かく声をかけたり見守ったりしていきたいです。」「学習の中で交流する機会がもてたらいいなと思います。」などの意見が上がっていました。

【６年生】 自由参観 ありがとうございました！

　２組の「理科」の学習の様子です。

　呼吸によって取り込まれた酸素は、どこに行くのでしょう。心臓の役割を確かめる中で、心拍と脈の回数を調べました。

【６年生】 自由参観 ありがとうございました！

　１組の「図画工作科」の学習の様子です。

　日本に昔から伝わる「和」を感じるものの鑑賞を行いました。「和」の美しさや機能性、素晴らしさについて気づいたことを交流しました。

【６年生】 自由参観 ありがとうございました！

　１組の「道徳」の学習の様子です。

　「もったいない」という言葉を世界中に広められたワンガリ・マータイさんの生き方・考え方を通して、自然の大切さについて考えを深めました。

【６年生】 自由参観 ありがとうございました！

　お忙しい中、多くの保護者の方にご来校いただきました。ありがとうございました。

　写真は、２組の「租税教室」の様子です。税金がないとどんな世界になるのか、アニメを通して学習しました。

【６年生】 国語科 「漢字５０問テスト」

　子どもたちにとって、漢字５０問テストは一大イベント。予告してから、自主学習で一生懸命復習している様子が見られました。自分の苦手な字を知ることができる、貴重な機会です。さて、結果はいかに・・・！

【４年生】電気の力を使って動くおもちゃ

　理科「電池のはたらき」では、乾電池を使ったおもちゃを作りました。プロペラ―を作ったチームは、どうすれば前に進むのか、電池の向きを考えながら作製していきました。

【４年生】どんなごみを出しているのかな？

　社会科「くらしとごみ」では、普段から出しているごみについて目を向けました。学校からはどのようなごみが出るのか、教室以外にも視野を広げ、考えていきました。

【４年生】まぼろしの花鑑賞会

　図画工作科「まぼろしの花」では、鑑賞会を行いました。友だちの作品を見て、工夫だけでなく、その効果についてもじっくりと考えようと、作品へ真剣に向かい合っていました。

【４年生】民舞テスト

　体育科で取り組んできた「民舞」のテストを行いました。チームごとにテストをした後、「再テストにチャレンジする！」と全員が参加。みんなで楽しみながら、盛り上がって踊ることができました。