種の観察

理科の学習で「ヒマワリ」と「ホウセンカ」の種を観察しました。
ホウセンカの種の小ささやヒマワリの種は前後で模様が違うなど驚きがいっぱいの子どもたちでした。これから種をまいてどのように成長していくのか楽しみですね。

２年 生活「ぐんぐんそだて おいしいやさい」

生活科で夏野菜を育てる学習をします。一人一つ、植木鉢で育てます。
どんな野菜を育てたいか、どうしてそれを選んだのか、収穫できたらやってみたいことなどをワークシートに書いて交流しました。
家族のために育てたいと思っている人もいるようです。

３くみ タケノコを描こう

先週体験してきたタケノコ掘り。

今週は先週の感動を忘れないうちに、収穫したタケノコを４つ切り画用紙に描きました。


特大のタケノコを見ながらの活動だったので、迫力満点なタケノコの絵が描けそうです。

完成、乞うご期待です。

６年生 クラブ活動 なわとびダンス

　初めてのクラブ活動がありました。６年生は、下の学年の人に積極的に関わり、ダブルダッチの縄の回し方を教えたり、縄に入るタイミングを知らせたりしていました。
　クラブ長、副クラブ長として、クラブを運営していこうとする姿も見られ、とても意欲を感じました。さすが、６年生ですね。

５年生 算数１立方メートルはどれくらい？

　１メートルものさしやテープを使って、１立方メートルをグループで協力して作りました。グループのみんなが入ってみてもゆったりでした。
　教室の容積も測って計算しました。水ならこの教室にどれだけ入るのかも考えて、びっくりしていました。

５年生 図工作品の鑑賞

　自分の作品について、どのような気もちを表しているかを友だちに伝え合いました。
　怒りや情熱、穏やかさ、さわやかさなどいろいろな気持ちを色と形で表しているとわかりました。友だちの作品のよさを知ることができました。

5年生 国語 「きいて，きいて，きいてみよう」

これまでの学習で，インタビューの仕方や質問の内容などを考え，インタビューに向けて準備を進めてきました。
今日はそのインタビュー本番です。
準備してきたことと違う答えが返ってきても，その場に応じて質問を変え，話が途切れないようにインタビューができていました。

学校だより 5月号

学校だより「かみざと」（５月号）を掲載させていただきました。
以下よりご覧ください。

　5月号⇒<swa:ContentLink type="doc" item="148334">学校だより　5月号</swa:ContentLink>

４年 総合「たけのこほり」その４

最後には、

教えながら一緒に作業してくださった方たちに

みんなでお礼を言いました。

たけのこもたくさんとれて、

１人１人持って帰ることができました。

４年 総合「たけのこほり」その３

地面に埋まったたけのこを

スコップや手を使って

やさしく掘り出していました。