【６年生】 全国学力・学習状況調査

　６年生は、１・２校時に全国学力・学習状況調査のテストに取り組みました。今年度は、国語科と算数科の２教科でした。問題をよく読んで、最後までしっかり取り組む姿勢が素敵でした。

　今回、「得意だな」と感じたところはさらに伸ばして、「苦手だな」と感じたところはしっかり復習しておきましょう！

【６年生】 家庭科 「見つめてみよう 生活時間」

　自分の生活を見直して、時間の使い方を考える学習です。１日の時間は、みんな平等に２４時間。それをどう使うかによって、生活が変わってきますね。

　考えたことをもとに、友だち同士で交流することができました。

【６年生】 算数科 「対称な図形」

　図形の学習を行っています。

　半分に折り曲げるとぴったり重なる図形、くるっと回してぴったり重なる図形、それぞれ詳しく調べていきましょう！

【６年生】 図画工作科 「音のする絵」

　先日２組で行った「音のする絵」の学習。本日、１組でも実施しました。

　様々な技法を試しながら、自分のイメージに合った作品を仕上げようと、楽しみながらも集中して取り組む様子が見られました。

　両クラスとも、作品の完成が待ち遠しいです！

【4年生】身体計測

　4年生になって初めての身体計測がありました。
その前に…
今年梅小路小学校に赴任された養護教諭の上田先生との出会いの時間となりました。

　これからも健康に関するいろいろなことを教えていただきたいと思います。

図画工作科「えのぐでゆめもよう」

図画工作科「えのぐでゆめもよう」で自分の気持ちを色や模様で表しました。４年生になった期待や不安、喜びや楽しみなどを表現することができました。きれいな模様になったね！！

【4年生】算数科 角の大きさを測ろう

　算数科では「角とその大きさ」を学習しています。
二つの角の大きさを比べるには薄い紙に角を写し取り、重ねて（光で透かして）見る。
確かにできるけど、めんどくさいね…。
ということで，もっとわかりやすい方法を！と分度器を使いました。
早く正確に測れるように、学習を重ねていきます。

【4年生】社会科 「府」ってなに？

社会科の学習が始まりました。
4年生初めの単元は「私たちの京都府」です。
まず子どもたちと抱えた疑問は、「府ってなんだ？」です。
地図を開いて京都以外はどのように書かれているのか確かめました。
「府」がつくのは京都府と大阪府だけ！と気づくと
「なんでふたつだけなん？？」「特別？？」とさらなる疑問が。
どんどん関心をもって，自分でも調べていってほしいです。

【６年生】 １年生に掃除の仕方を伝授！

　６年生は、１年生と一緒に掃除をして、やり方やコツを教えます。自分たちが入学したときにも、こうやって教えてもらったなぁ……と、思い出していたのではないでしょうか。

　１年生から、たくさん「ありがとう！」と言われ、６年生も嬉しそうでした。これから、よろしくお願いします！

【６年生】 図画工作科 「音のする絵」

　耳を澄ますと聴こえてくる「音」。普段は気にも留めないような音でも、よ〜く聴くと、おもしろいものです。今回はそんな音に注目して、絵に表します。

　絵の具やパスなど、様々な画材を、様々な方法で使用して、楽しみながらいろいろと試してみました。来週、１枚の絵にまとめたいと思います。